【任务驱动式】5.15.1动物运动的方式课件（17张PPT+内嵌视频1个）2024--2025学年北师大版生物八 年级上册

(课件网) 欢迎回到生物课堂，请检查学习用品是否准备好 请预习教材P2—P8第15章第1节内容 中考形式和范围 1、笔试（85分）：生物学七年级、八年级全部内容 2、实验操作考试（15分） 总分80--100分，计入中考成绩20分 70-- 79分，计入中考成绩16分 60-- 69分，计入中考成绩12分 0-- 59分，计入中考成绩 8分 （注意：59分及以下，初三9月参加补考） 要求（奋斗目标：A层80分以上，B层60分以上） 学习基本要求 1、课前准备：教材、探究丛书、笔（红、黑）； 2、课前朗读：拿起教材或资料呈45度角，放声整齐； 3、课中学习：专心听课，认真做笔记或红笔勾划教材中知识要点；听从指挥，令行禁止； 4、课后作业：按时完成，黑笔初写，红笔改错； 5、学习提升：主动预习，关注生活中的生物学知识。 生物学习记分规则 1、未按要求准备好学习用品，每次减1分。 2、担任课堂小老师，每次加2分；课堂主动举手回答问题并正确，每次加1分；代表小组发言正确每次加2分，小组其他成员加1分； 3、做与课堂无关的事每次减1分，影响教学每次减2分。 4、按时上交作业，A+加2分，A加1分；作业未完成或未上交减2分。 5、月考、半期、期末考试，80分以上加4分，60-79分，加2分，40分以下，减2分。 未尽事宜，由老师根据情况决定。 第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式 1.说出动物运动的主要方式。 2.说明动物运动方式与生活环境的适应性。 自主学习 【速读】4分钟，教材P2-8，思考下列问题： 1. 什么是动物的运动？运动对动物有什么重要意义？（1-3号） 2. 动物的生活环境可分为哪三类？不同环境中的动物，各自的主要运动方式是什么？（1-4号） 动物能迅速改变自身的位置（与植物的区别）。 获取食物，趋利避害（利于生存）； 完成求偶和交配（利于繁衍种族） 水： 陆地： 空中： 游泳 爬行、行走、奔跑、跳跃 滑翔、鼓翼飞行 一、游泳是适应水环境的运动方式 合作探究 漂 浮 运 动 倒 退 运 动 游 动 附 肢 划 水 想一想：这些动物的哪些结构特征适合游泳呢？ 合作探究 一、游泳是适应水环境的运动方式 金鱼在水中自由欢快地游动。它有哪些主要特征适于游泳呢？（1-3号） 1.身体纺缍形，体表有粘液，能减少水的阻力； 2.用鳍游泳（胸鳍、腹鳍、背鳍掌握平衡，尾鳍控制前进方向，躯干和尾部肌肉提供动力）； 3.用鳃呼吸，鳃孔向后喷水使身体前进； 4.鱼鳔能让鱼停留在不同的水层； 5.侧线能感知水流的方向及速度； …… 合作探究 二、爬行、行走、跳跃是适应陆地环境的运动方式 爬 行 行 走 奔 跑 跳 跃 仔细观察，这些动物运动的方式有哪些区别呢？ 合作探究 二、爬行、行走、跳跃是适应陆地环境的运动方式 区分爬行、行走、奔跑、跳跃。（1-4号） 行走：用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体前进。 爬行：依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。 奔跑：依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地面，身体腾空。 跳跃：依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越较大距离。 合作探究 三、飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 滑 翔 滑 翔 鼓 翼 飞 行 鼓 翼 飞 行 想一想：这些动物的哪些结构特征适合飞行呢？ 合作探究 三、飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 天高凭鸟飞。鸟类适于空中飞行的特点有哪些呢？（1-3号） 1.体型流线型能减少飞行阻力；前肢特化为翼，是飞行器官；体表被羽，隔热和保温，利于飞行； 2. 骨骼中空，坚而轻，有喙无牙齿，直肠短、无膀胱，有效减轻体重； 3.胸肌发达，动力强劲；食量大、消化能力很强；双重呼吸，氧交换效率高；体温高而恒定，血液循环快，能量供应快。 练习一下 学以致用 请完成教材P8“思考与练习”1、2（1-4号） 1 ... ...