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课件网) 杞人忧天 学习目标 知识必备 知文意 明故事 思考探究 课堂小结 单元阅读综合实践 晓寓意 1 2 3 4 6 7 8 5 目 录 “世上本无事，庸人自扰之。” 大家有没有听过这句话？ 大家知道这句话是什么意思吗？ 今天我们来学一篇说明了同样道理的寓言故事。 1.了解《列子》等相关内容，积累文学常识。 2.疏通文意，总结常见文言现象，梳理故事情节。 3.理解文章寓意，能够结合现实生活产生思考。 重点 难点 学习目标 作品简介 知识必备 《列子》是道家重要典籍，所著年代不详，大体是春秋战国时期。内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿辩日》《歧路亡羊》《杞人忧天》《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。 列子（约公元前450年—公元前375年），名御寇，相传是战国时的道家人物。郑国（今河南郑州）人，先秦天下十豪之一，道学家、思想家、哲学家、文学家、教育家。 其学本于黄帝老子，主张清静无为。 知识链接 知文意 1.诵读文章，揣摩文意。 2.请小组相互合作，借助工具书、课内注释、上下文推断，疏通文意。直译意译相结合，注意特殊词语、重点句式。 3.将不能解决的字词圈点勾画出来。 杞国/有人/忧/天地崩坠，身亡所寄，废/寝食/者。 又有/忧彼之所忧/者，因/往/晓之，曰：“天，积气耳，亡处/亡气。若/屈伸/呼吸，终日/在天中/行止，奈何/忧/崩坠乎？” 其人曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦/积气中/之有光耀者，只使/坠，亦/不能/有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？” 其人/舍然大喜，晓之者/亦舍然大喜。 wú zhònɡ cǐ chú shì 朗读：读准字音，读出节奏 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 同“无”，没有。 杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己没有容身之处，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 翻译重点字词，疏通文意 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 告知，开导。 聚积的气体。 你。 行动，活动。 为何，为什么。 另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？” 结构助词，的。 代词，他。 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 那个人说：“天如果真的是聚积的气体，那日月星辰，不就会掉下来吗？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 纵使，即使。 伤害。 开导他的人说：“日月星辰也是气聚积的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 其人曰：“奈地坏何？” 那个人又说：“地陷下去怎么办？” 指示代词，那个人。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 聚积的土块。 四方。 这四个字都是踩、踏的意思。 消除疑虑的样子。同“释”，解除、消除。 开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填满了四方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，为什么还担心地会陷下去呢？” 那个杞国人消除了疑虑，非常高兴，开导他的人也消除疑虑非常高兴。 代词，代指地。 重点实词 实虚词及文言现象总结 (2) 因往
晓之 晓：_____ 告知，开导 (3)
若屈伸呼吸 若：_____ 你 (4) 终日在天中
行止 行止：_____ 行动，活动 (5)
只 ... ... 
