课件编号21155506

1.1地球的宇宙环境课件(71页) 高中地理湘教版(2019)必修第一册

日期:2024-09-17 科目:地理 类型:高中课件 查看:81次 大小:205411002Byte 来源:二一课件通
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宇宙很谦虚 明明拥有一切 却叫太空 茫茫宇宙,渺无边际;亿万星辰,交相辉映。仰望星空,你是否会不由的思考: 什么是宇宙?地球在宇宙的位置如何?为什么这么多的星球上至今只有在地球上发现存在智慧生命呢? 地球的宇宙环境 1.理解天体和天体系统的概念,掌握天体系统的层次性; 2.能够运用资料,描述地球在宇宙中的位置; 3.了解太阳系的结构和各大行星的特点; 4.运用资料,说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 地球真的会发光吗? 如果不是,那么太空中看到的地球为什么是明亮的?这与它在宇宙中所处的位置有什么关系? 中国宇航员杨利伟从舷窗拍摄的地球照片 1.宇航员杨利伟拍摄的地球照片中,为何地球是明亮的? 2.地球在宇宙处于什么样的位置? 新课导入 1 什么是宇宙? 宇宙是空间和时间的总和,是有各种形态的物质构成的。 宇宙是一个运动着的、不断发展和变化的物质世界。 一、 地球在宇宙中的位置 人类目前已经观测到的宇宙半径即 “可见宇宙”半径:约137亿光年! (上下四方曰宇 古往今来曰宙) 问题思考 1.银河是怎样的?是真的是天上的有一条河吗? 2.你知道关于银河的一些传说吗? 3.我们人类是如何对宇宙进行的探索呢? 问题思考 银河 银河只在晴天夜晚可见,是由无数暗星(恒星)的光引起的。银河不是一条河,也不单指银河系,而是我们从地球上看到银河系的一部分。银河系包含上千亿颗恒星、总质量大约是太阳质量的6,000亿至30,000亿倍,直径有约10万光年。 宇宙 通过观测观察,我们已经知道,现代天文学认为,宇宙是所有的时间、空间、物质的总和,是我们这个物质世界的整体。把人类已观测到的宇宙称为“已知宇宙”和“可观测宇宙”,其半径约为137亿光年。 光年 光年是一个距离单位,不是时间单位。即光在宇宙中一年所走的距离。在真空光年的传播速度是3*10的5次方/每秒,所以1光年约等于9.4605*10的12次方千米。 知识拓展 恒星 星云 2 什么是天体? 最基本的天体 仰望星空,你能看到哪些天体? 行星 卫星 彗星 流星体 天体的分类: 星际物质 概念:天体是宇宙空间中的物质存在形式。 自然天体 人造天体 人造卫星 航天飞机 宇宙飞船 月球探测器 行星探测器 空间实验室 判别:它存在于宇宙空间中,天体的某一部分 不能称之为天体。 自然天体之星云 由气体和尘埃组成,呈云雾状;体积、质量大,密度小 自然天体之恒星 由炽热气体组成,能自身发光的球体或类球状天体。 太阳 环绕太阳运行、质量足够大、呈球形或近似球形,并能通过引力清空硅岛附近碎屑物的天体。如太阳系八大行星。 自然天体之行星 自然天体之卫星 环绕行星运转的天体 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 自然天体之彗星 在扁长椭圆形轨道上绕太阳运行的质量较小的天体。 自然天体之流星 星际空间的固体小块或尘粒。 人造天体之人造卫星 人造天体之宇宙飞船 人造天体之 航天飞机 流星 狮子座流星雨( 1999年11月16-18日) 星际空间的尘粒和固体小块;闯入大气的流星因同大气摩擦而燃烧,产生光迹,划过天空,成为流星现象。 陨石(陨星)指坠落于地面的陨星残体,由铁、镍、硅酸盐等矿物质组成。 陨星 流星体是行星际空间的尘埃和固体小块,数量众多。 沿着同一轨道绕太阳运行的大群流星体,称为流星群。 注意:流星现象和陨石不是天体!! 流星体 流星现象 陨星 (陨石、陨铁) 天体判断方法———用“三看”来概括 (人造卫星、神舟飞船、各种探测器等这些人造天体必须要独立存在于宇宙中才被叫做天体,比如待发射的人造卫星由于没有离开地球,是地球的附属物,就不算天体。) 看它是不是宇宙中物质的存在形式,星际物质尽管用肉眼看不见,但它是天体; 1 看它是不是宇宙间的物质,天体的某一部分不是天体; 2 看它是不是位于 ... ...

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