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课件网) 浣溪沙 诵经典诗词 品百味人生 《采薇》 念家思亲 《送元二使安西》 依依惜别 《泊船瓜洲》 思念家乡 《春夜喜雨》 满心欢喜 《江上渔者》 忧国忧民 《游园不值》 意外之喜 《卜算子.送鲍浩然之浙东》 送别友人 《早春呈水部张十八员外》 热爱春天 任务一：初读感知，与文本对话，读一首诗词 任务一：初读感知，与文本对话，读一首诗词 任务一：初读感知，与文本对话，读一首诗词 小序 自读要求： 1.借助注音，读正确、读流利； 2.借助注释和资料，理解难懂的词语； 3.运用所学方法，了解这首词的大致意思。 任务一：初读感知，与文本对话，读一首诗词 任务一：初读感知，与文本对话，读一首诗词 自读要求: 1.圈一圈，描写了哪些景物？ 2.想一想，这些景物各有什么特点？ 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 自读组诗，想一想带给你怎样的感受？ 花落子规啼,绿窗残梦迷。 子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。 又闻子规啼夜月,愁空山。 资料一 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 ———叶绍翁《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声，江山秋风动客情。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ———杜甫《登高》 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 伤感 高兴 资料二 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 百川东到海，何时复西归？ ———《长歌行》 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 花有重开日，人无再少年。 ———《续侄溥赏酴醾劝酒二首其一》 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 激昂 任务二:细读感受，与资料对话，懂一位诗人 高兴 伤感 任务三：品读感悟，与诗人对话，悟一种人生 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 默读后对比这两首词，进一步体会苏轼的人生态度。 24岁 前路坦荡 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 41岁 家庭变故 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 54岁 东山再起 人生如逆旅，我亦是行人。 57岁 被贬惠州 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 63岁 被召回京 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 任务三：品读感悟，与诗人对话，悟一种人生 读一位诗人 读一种人生 任务三：品读感悟，与诗人对话，悟一种人生 任务三：品读感悟，与诗人对话，悟一种人生 作业布置 ... ...
