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课件网) 感受化学魅力 探寻化学之美 步入化学殿堂 第一单元 单元知识复习 目 录 CONTENTS 1 掌握物理变化和化学变化的本质区别，明确化学变化的本质特征 2 熟练掌握物品的取用、物质的加热、仪器的连接与洗涤等基本实验操作技能 3 通过复习进一步了解化学探究的过程 感受化学魅力 探寻化学之美 重点：物理变化和化学变化，基本实验操作技能 难点：建立宏观与微观相联系的思维方式 知识网络 步入化学殿堂 化学真奇妙 体验化学探究 走进化学实验室 化学改变了世界 物质的变化与性质 物理、化学变化 物理、化学性质 基本特征 伴随现象 物质构成的奥秘：由分子原子等微粒构成 基本环节:提出问题、形成假设、设计实验、获取证据等 对活动进行反思 认识化学实验室、实验仪器 实验室安全规则 基本化学实验技能 化学试剂的取用 物质的加热 仪器的连接与洗涤 化学真奇妙 01 知识清单 1.什么是化学: 是在 、 水平上研究物质 、 性质、转化及其应用的一门基础科学。 2.化学的作用: (1)生产化肥与农药,增加粮食产量。 (2)合成各种药物,保障人体健康。 (3)开发新能源和新材料,改善人类的生存条件。 (4)综合利用自然资源和保护环境,使人类生活得更美好。 原子 分子 组成 结构 物理变化与化学变化的区别与联系 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 举例 区分依据 联系 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 没有新物质生成 有新物质生成 状态、形状的改变 常伴随发光、放热、颜色变化、生成气体、生成沉淀等 水的三态变化 镁条燃烧 有没有新物质生成 化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中，同时发生物理变化；在物理变化中，不一定发生化学变化 （1）如何理解“新物质”？ （2）物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的变化，这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的释放或吸收。有发光、放热等现象发生的一定是化学变化吗 微思考 新物质指的是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 不一定，比如灯泡通电，虽然发光、发热但没有生成新物质，不是化学变化。 物理性质与化学性质的区别与联系 物理性质 化学性质 概念 内容 性质确定 叙述 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等 可燃性、稳定性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性等 器官感知或仪器测定 必须通过化学变化才能表现出来 在叙述物质的性质时一般会有“能”“易”“难”“会”等词语 世界万物都是由极其微小的粒子（ _____、_____等）构成的。晶莹的水滴是由大量的 聚集而成的，水分子里的 和 是按一定的角度排列而成。氢气球中氢气是由大量 聚集成的，氢分子是由 自相结合而成。急救病人的氧气是由大量的 聚集而成的，氧分子是由 自相结合而成。由此可知，不同的原子可以相互结合，同种原子也可自相结合。 分子 原子 H2O H H O O H2 O2 H2O H O H2 O2 物质构成的奥秘 （1）金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质，为什么性质差异巨大？ 微思考 性质差异的原因：碳原子之间形成的不同的化学结构决定的（即碳原子的排列方式不同） 体验化学探究 02 知识清单 1.科学探究的一般步骤： _____→_____→设计并实施实验方案、_____→形成结论→_____→表达与交流等。 2. 科学探究的重要途径：_____ 。 提出问题 形成假设 获取证据 反思与评价 化学实验 蜡烛是什么状态下燃烧的，产物是什么？ 微思考 蜡烛是气态下燃烧，燃烧的产物是水和二氧化碳 走进化学实验室 03 知识清单 1.说出下列仪器的名称、用途及其使用的注意事项。 2.药品的使用原则 (1)“三不”原则：不要 ；不要 ；不要 ... ...
