24.1 赫耳墨斯和雕像者 教学课件(共29张PPT)-初中语文统编版（2024）七年级上册

(课件网) 赫耳墨斯和雕像者 《伊索寓言》 新课导入 坐井观天 你知道哪些寓言故事呢？ 揠苗助长 新课导入 狮子与老鼠 狐狸和乌鸦 学习目标 了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。 揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。 联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。 走进作者 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。 走进作品 《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。其中大部分是动物寓言，少部分以人或神为主。往往客观叙述一个故事，结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法，表现动物的习性，把它们的形象刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。其中《农夫和蛇》狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的儿子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为家喻户晓的故事。 寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 文体知识 寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉 封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉 封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 文体知识 人物介绍 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱； 宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。 人物介绍 赫拉，是古希腊神话中的婚姻与生育女神和第三代天后，奥林匹斯十二主神之一。宙斯的姐姐和第七位妻子。 她的名字在古希腊语中为“贵妇人”、“女主人”、“高贵的女性”的意思。在荷马史诗中，她被称为“白臂女神赫拉”、“金座女神赫拉”以及“牛眼睛的天国王后”。 人物介绍 赫耳墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。 字音字形 赫拉（ ） 宙斯（ ） 庇护（ ） 雕像（ ） 爱慕（ ） 虚荣（ ） hè zhòu bì diāo mù rónɡ 词语解释 庇护： 袒护，保护。 添头： 指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。 爱慕虚荣： 喜欢表面上的光彩。 较量： 用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低。 杞人忧天： 借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 文章层次 第一部分（1） 第二部分（2） 写赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的价值，三问三答后，得到的是一文不值的结果。 用一句话点明寓意（爱慕虚荣而不被人重视的人一文不值），耐人寻味。 开头一句话交代了哪些内容？有何作用？ 文本探究 交代了赫耳墨斯到 ... ...