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课件网) 第四单元 打击乐大赛 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过聆听音乐了解音乐与现实生活的关系，激发学生对音乐学习的兴趣。 (一)审美感知 通过学唱歌曲感受中速、活泼、富有表情的情绪 (二)艺术表现 能用中速、活泼、优美的声音演唱歌曲 (三)创意实践 能用简单的肢体动作去表演唱歌曲 新知导入 同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 新知导入 谜语： 小巧玲珑一条船， 来来往往在江边， 风吹雨打都不怕， 只见划桨不挂帆。 （打一小动物） 新知导入 新知讲解 聆听音乐，听听歌词中有几只鸭子？ 新知讲解 歌曲描绘了一个怎样的画面？ 新知讲解 歌曲的情绪是怎样的？ 新知讲解 《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣监然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景。 下面我们有感情的朗诵歌词 新知讲解 歌曲C大调，4/4拍，中速、活泼、富有表情地，一段体结构由。 首先我们跟着节奏朗读独白这部 新知讲解 注意情绪要欢快、活泼，请再次朗读 新知讲解 下面我们学唱第一乐句简谱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第二乐句简谱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第三乐句简谱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面整体演唱 新知讲解 下面说唱最后尾声 新知讲解 下面我们跟着音频演唱 课堂展示 下面我们上台边演唱边利用木鱼、双响筒、三角铁为歌曲伴奏 课堂拓展 同学们，下面我们欣赏视频 课堂拓展 欣赏完视频你 有什么感受？ 课堂总结 《数鸭子》 1=C 4/4 欢快地 同学们，再见！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教新版一年级上册第四单元《打击乐大赛》第4课《数鸭子》 【教材分析】 《数鸭子》是人教新版一年级上册第四单元《打击乐大赛》第4课唱歌课。《数鸭子》歌曲C大调，4/4拍，中速、活泼、富有表情地，是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣监然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景。 【学情分析】 一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过学唱歌曲感受中速、活泼、富有表情的情绪 (二)艺术表现 能用中速、活泼、优美的声音演唱歌曲 (三)创意实践 能用简单的肢体动作去表演唱歌曲 （四）文化理解 通过聆听音乐了解音乐与现实生活的关系，激发学生对音乐学习的兴趣。【教学重难点】 (一)教学重点: 1.能用中速、活泼、优美的声音演唱歌曲 (二)教学难点: 1.能用简单的肢体动作去表演唱歌曲 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激趣导入 教师: ... ...
