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课件网) 壶是怎样传热的 1 新知导入 同学们，你们烧过开水吗？ 新知导入 根据观察到的现象，我们产生了哪些疑问？我们能提出一些可以研究的问题吗？ 为什么要用火烧开水？ 为什么用金属壶烧开水？ 壶是怎样传递热的？ 烧水时，水会有热胀现象吗？ 科学实践 研究壶的传热方式 想一想： 如何设计实验，才能观察到热的传递方向？ 需要用到什么材料？ 将小组的实验方案画下来，并分享 科学实践 实验一：热在金属丝中是怎样传递的 实验材料 铁架台 酒精灯 凡士林 火柴 细铁丝 直尺 记号笔 凡士林膏遇热融化 科学实践 观看实验视频，观察现象。 科学实践 加热水平或倾斜的金属丝的一端，有什么现象发生？加热另一端，会出现同样的现象吗？ 不管金属丝是水平放置还是倾斜放置，不管酒精灯是从靠近铁架台加热还是原理铁架台加热，金属丝上的小木棒，都会从温度高的一端开始依次掉落。 实验结论 科学实践 热是从金属丝温度高的地方向温度低的地方传递 科学实践 实验二：热在金属片中的传递 实验材料 试管夹 金属片 酒精灯 黄油 勺子 铁架台 火柴 科学实践 观看实验视频，观察现象。 科学实践 实验现象 中心的黄油先熔化，然后从中心向铁皮四周的黄油逐渐熔化 加热一边铁皮上的黄油先熔化，然后铁皮上的黄油由加热一边向另一边的方向逐渐熔化 科学实践 实验结论 热沿着金属片从温度较高的部分传向温度较低的部分。 科学实践 根据上面两个实验，说一说热在金属中是怎样传递的，壶是怎样传热的。 物体由于温度差别，会发生热的传递。在给金属加热时，热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分。这种热传递的方式叫作热传导。 科学实践 金属能到热，其他材料也能导热吗？它们的导热性能一样吗？ 比较不同材料的导热性能 实验材料 铁棒、铜丝、木棒、竹筷、玻璃棒、塑料棒、水杯、热水 实验方法 将粗细、长短相同的铁棒、铜丝、木棒、竹筷、玻璃棒、塑料棒等同时放入热水中，猜一猜它们的导热性能一样吗？ 科学实践 验证我们的猜想： 温馨提示 摸小棒相同部位。 同一个时间摸。 小心不要烫到手 科学实践 实验现象 用热水给材料加热3分钟后，用手去摸，哪些材料容易传导热，哪些材料不容易传导热。 容易传导热 不容易传导热 铜丝、铁棒 塑料、木棒、竹筷、玻璃棒 科学实践 铁片、木片、玻璃片、瓷片、塑料片等五种材料放在热水杯上，用手感知的方法排列出它们导热性能的大小。 科学实践 我们可以用电子温度计比较不同材料的导热性。 实验要求 用温度计分别测量5种材料的中心点。 用热水给五种材料加热3分钟。 首先记录5种材料的初始温度。 每隔一分钟记录一次。 分析数据，交流比较结果。 科学实践 记录单 初始温度 加热1分钟 加热2分钟 加热3分钟 铁片 木片 玻璃片 瓷片 塑料片 结论 铁片＞瓷片＞玻璃片＞塑料片＞木片 科学实践 根据材料的导热性能，可以将这些材料分为两类： 热的良导体 热的不良导体 容易传导热 不容易传导热 科学实践 根据上面的实验，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？ 热的不良导体 热的良导体 石头、陶瓷、玻璃、木头、皮革、棉花…… 金属材料基本上都是热的良导体，非金属材料大多为热的不良导体。 铜、铁、铝、水银…… 课堂巩固 选择题。 1.下列三组材料中，都是热的良导体的是（ ）。 A.玻璃棒、铁棒、铜棒 B.铝棒、铜棒、铁棒 C.铜棒、竹条、塑料棒 2.炎热的夏季，学校花坛边的椅子在烈日下暴晒。我们可以明显感觉到椅子的铁扶手比木头椅面烫。下列对这一现象解释合理的是（ ）， A.我们对铁和木头的冷热程度感觉不同 B.铁扶手的温度原本就比木头椅面的高 C.铁扶手的导热性比木头椅面更强 B C 感谢观看 as ... ...
