第22课世界多极化与经济全球化拔高练习 统编版高中历史必修中外历史纲要下（含答案+解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第22课世界多极化与经济全球化 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．亚太经合组织以公开对话为基础，各成员 可根据各自的经济发展水平和市场开放程度对具体产业及部门贸易自行做出灵活有序的安排，这被称为“单边自主行动”计划。这表明亚太经合组织21世纪教育网版权所有 A．无力推进成员的发展 B．是一个松散的经济合作组织 C．满足了各成员体的要求 D．基本上消除了贸易保护主义 2．全球化构成了当今世界的基本关 系结构，但全球化是一把双刃剑，随着全球化不断向纵深发展，也出现了各种“反全球化”的声音。从唯物史观角度对此较为合理的理解是（ ） A．人类整体朝着命运共同体方向迈进 B．逆全球化将改变世界历史发展潮流 C．经济全球化发展趋势已经基本结束 D．世界政治多极化格局将会不断加强 3．2018年GDP排行榜中 ，美国、中国、日本、德国位居世界经济总量前四位。大国的相互关系对全球格局的走向举是轻重。解读如图漫画，下列选项中对作者意图理解较为准确的是 ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．日本经济恢复发展需要美德扶持 B．要积极开展东西方兼顺外交战略 C．已形成德美日三国鼎立世界格局 D．应改变追随外交树立起大国形象 4．有学者研究认为，在经济全球化过 程中，自从信息经济盛行以来，广大亚非拉发展中国家还远远不能享受到信息经济带来的好处，如南美国家的阿根廷和智利等国的经济发展甚至出现倒退。这说明经济全球化 A．促进了世界经济的发展与繁荣 B．便于建立完整的世界贸易体系 C．加速了经济要素在世界的流转 D．增加了发展中国家的经济压力 5．“承认多样化，强调灵活性、渐进性和开放 性；遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则；单边行动和集体行动相结合，在集体制定的共同目标指引下，各成员根据各自不同的经济发展水平和承受能力使他们不同的权益和要求得到很好的平衡。”材料论述的是 A．亚太经合组织 B．北美自由贸易区 C．欧洲联盟 D．东南亚国家联盟 6．二十世纪以来，逐步实现民族国家之间的政治与经济联合的是 A．联合国的成立 B．世界贸易组织的成立 C．西欧的一体化 D．上海合作组织的成立 7．下图分别为1950年和1970 年世界部分国家(或地区)占世界出口贸易总额比例图。各国在世界出口贸易份额的变化反映了（ ）2-1-c-n-j-y ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．新兴国家经济的发展 B．冷战终结了美国霸权 C．苏联经济落伍于世界 D．欧洲一体化造成影响 8．70年前，法、德、意、荷、比、卢的外交官们汇聚巴黎，签约决定 A．接受马歇尔计划 B．创建煤钢共同体 C．支持德意志统一 D．同意构建欧元区 9．如图所示是关于北美自由贸易区的漫画，意在表明 ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．北美自由贸易区内三国利益失衡 B．发展中国家与发达国家密切合作 C．北美自由贸易区内三国优势互补 D．经济全球化下发展中国家经济恶化 10．如表是1990-1999年跨国兼并金额及年增长率统计，由此可推知，跨国兼并（ ） 项目 金额（亿美元） 年增长率（%） 1990年 1999年 1986—1990年 1991—1995年 1996—1999年 跨国兼并 1506 7201 26.4 23.3 46.9 A．反映了经济全球化进程 B．促进了各国均衡发展 C．构建了经济命运共同体 D．消除了市场竞争风险 11．导致下表日美争端出现的因素是 时间 日美争端 20世纪60年代初 围绕纺织品问题展开斗争 1968年至1972年 钢管与纺织品大战 20世纪70年代 汽车大战 A．日本经济的不断发展 B．美国对日本政治控制 C．日本政治大国的实现 D．美国经济实力的下降 12．法国学者欧内斯特.勒南在《 民族是什么》一书中断言：“民族并不是永久的东西。它们现在开始出现了，但将来终究是要消失的。很可能 ... ...