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4.15 自然资源的开发与保护 课件(16张PPT)

日期:2025-04-04 科目:科学 类型:小学课件 查看:74次 大小:27356234B 来源:二一课件通
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4.15,自然资源,开发,保护,课件,16张
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(课件网) 上 人教鄂教版科学六年级 15 自然资源的开发与保护 铁矿石是生产钢铁的主要原料。 铁矿是否可以永远开采下去 我们该如何合理利用这些自然资源 一、自然资源的开发与利用 铁矿石是生产钢铁的原料。矿产除了铁矿石,还有很多其他种类的矿石,这些矿石大多数都埋在地下。我们用夹层蛋糕或奶昔模拟采矿过程。 采矿是把地下的矿产资源等挖掘出来,即把中间层或底层的物质“开采”到地表。我们利用蛋糕和勺子或奶昔和吸管模拟这一过程,观察“地表”和“开采层”有什么变化。 开采矿石可得到我们需要的矿产资源,改善我们的生活;但开采矿石会破坏地表,过度开采会将山体钻空,地质结构发生变化,影响生态环境等。 开发和利用自然资源有哪些好处和弊端 结合一些案例谈谈你的看法。 开垦荒山变为农田 砍伐树木用于建造房屋、制作家具 在海洋中开采石油 在草原上放牧 开采自然资源的利弊: 开发利用自然资源的案例: 黄土高原在我国北方地区与西北地区的交界处,面积达40万平方千米,占世界黄土分布总面积的70%,为世界上最大的黄土堆积区。黄土高原海拔1000~2000米,黄土厚50~80米,是世界上最大黄土覆盖区。黄土高原矿产资源丰富,煤、石油、铝土储量大。黄土颗粒细,土质松软,含有丰富的矿物质养分,利于耕作,盆地和河谷农垦历史悠久,是我国古代文明的摇篮。 自秦汉以来,黄土高原经历了三次滥伐滥垦高潮期。第一次是秦汉时期的大规模“屯垦”(边防军有组织地大垦荒)和“移民实边”开垦;第二次是明朝推行的大规模“屯垦”;第三次大垦荒出现在清朝,清政府曾推行奖励垦荒制度,垦荒范围自陕北、晋北而北移至内蒙古南部,黄土高原北部和鄂尔多斯高原,数以百万亩(一亩约等于666.7平方米)计的草原被开垦为农田。 这三次大开垦让当时的人民获得了大面积的农田进行种植,进而获得了大量粮食,提高了人民的生活质量。但同时森林遭到砍伐、破坏,地表植被损失严重,导致大面积的土地沙化,水土流失加剧。因此,我们在开发利用自然资源时应考虑对环境的影响,进行可持续发展的开发利用。 二、自然资源的保护 空气是我们赖以生存的自然资源。空气污染对我们的健康有哪些危害 它是怎样造成的 搜集有关的案例进行分析。 空气污染的案例: 伦敦光化学烟雾:1952年12月4日至9日,伦敦上空受高压系统控制,大量工厂生产排出的废气和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散,积聚在城市上空。伦敦城被黑暗的迷雾笼罩,马路上几乎没有车,人们小心翼翼地沿着人行道摸索前进。大街上的电灯在烟雾中若明若暗,犹如黑暗中的点点星光。直至12月10日,强劲的西风吹散了笼罩在伦敦上空的恐怖烟雾。当时,伦敦空气中的污染物浓度持续上升,许多人出现胸闷、窒息等不适感,城市居民的发病率和死亡率急剧上升。在大雾持续的5天时间里,据英国官方统计,丧生者5000多人,在大雾过去之后的两个月内又有8000多人相继死亡。空气被污染,直接影响人们的身体健康,除此以外,空气污染还会引起酸雨、臭氧层空洞等。 我国通过并实施各种关于水污染、大气污染、环境保护的法律、法规; 实施退耕还林、退耕还草、合理放牧等措施以及在沙漠边缘植树种草; 建污水处理厂对工厂产生的废水进行先处理再排放;等等。 怎样保护自然资源呢? 调查社区或学校周围存在哪些破坏自然资源的现象。针对这些现象,制订一个可行的改善方案。 首先要明确调查什么资源,以及调查的地点。 注意:在野外调查时须有成人陪伴,并注意安全。 绿色行动计划 为了保护自然资源,我们可以采取哪些力所能及的举措 以垃圾分类为例,谈谈我们的做法。 生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 (1)可回收垃圾主要 ... ...

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