第2课抗美援朝学案（含答案）

第2课抗美援朝导学案 【学习目标】 1、通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。 2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过指导学生分组搜集、整理、讲述有关抗美援朝的感人故事，增强搜集、筛选、提炼资料的能力、分工合作能力和语言表达能力。 3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。 【学习重点】 战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。 【学习难点】 中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。 【学习过程】 ◆情景导入，生成问题 当灾难降临，最先赶赴现场的是军人，最先冒着生命危险展开救援的是军人。面对天灾给人类带来的惨状，许多军人边流泪边救援，他们用磨出鲜血的双手，将一个又一个生命从死神身边拉回。灾难可以摧毁我们的房屋，可以吞噬我们的血肉之躯，但永远击垮不了我们挺直的脊梁，共和国有了他们，是多么的骄傲，多么的自豪，老百姓有了他们是多么的踏实和欣慰，他们用血和泪书写了英雄的壮丽，他们是二十一世纪最可爱，最可敬的人。 ◆自主学习，梳理知识 知识点一　抗美援朝保家卫国 1.背景：（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然出兵侵略_____，以美军为主的所谓“_____” 越过“_____”一直打到中国边境鸭绿江边；（2）美军飞机入侵中国领空；（3）美国_____入侵中国_____，轰炸扫射中国_____边境城市；美国第七舰队入侵中国_____海峡，阻止人民解放军解放台湾。（4）朝鲜人民共和国请求中国政府出兵援助。 2.目的：为了_____、_____。 3.经过：(1)_____年_____月，以_____为司令员的_____开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。 (2)中朝军民并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“_____”附近。 4.结果：_____年_____月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 知识点二　战斗英雄黄继光和邱少云 抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的_____和_____精神，被誉为“_____”。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的_____，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的_____等。 ◆合作探究，拓展延伸 探究一　阅读下列材料： 彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。它也雄辩地证明，一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。毫无疑问，朝鲜的教训将鼓舞一切殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心，鼓舞他们加紧地展开争取本国的独立、和平、民主、统一的斗争。这对于保障远东和平，是一个重大的贡献。” 结合所学知识回答： ⑴材料中“它雄辩地证明”的“它”具体是指什么历史事件？“一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族”是指什么？其重要代表是什么？ ⑵“今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。”中的“帝国主义”在这一事件中主要是指哪一帝国主义国家？它当时的哪些侵略活动严重威胁着中国的安全？ ⑶“亚洲历史的 ... ...