24 寓言四则（赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子 穿井得一人 杞人忧天 ） 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 寓言四则（赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子 穿井得一人 杞人忧天 ）分层作业 一、单选题 1．下列说法错误的一项是(　　) A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。伊索为古希腊作家。 B．《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家的代表著作。 C．《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。列御寇，相传是战国时的儒家人物。 D．公元前6世纪古希腊寓言家伊索、18世纪德国寓言家莱辛、17世纪法国寓言家拉·封丹、19世纪俄国寓言家克雷洛夫并称“世界四大寓言家”。 2．下列加点的字注音有误的一项是（　　） A．赫拉（hè）添头（tiān） B．庇护（pì）雕像（diāo） C．喇叭（lǎ）粘住（zhān） D．凯歌（kǎi）爱慕（mù） 3．下列对病句的修改不正确的一项是 (　　) A．经过一个多月的艰苦奋战，将士们凯旋而归。(删除“经过”) B．为精简字数，这篇文章不得不增加一些内容。(将“增加”改为“删改”) C．这句话的后面，包含着多么丰富的“无声”的潜台词啊。(删除“‘无声’的”) D．他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。(删除“聚精会神地”或“专心地”) 4．下面句子没有语病的一项是（　　） A．为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。 B．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤。 C．语文的综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 D．回到故乡，我又看到那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 5．下面加点成语使用有误的一项是（　　） A．老黄给我们讲的那件碎尸案，真是耸人听闻。 B．人要是自高自大，瞧不起别人，就不能进步。 C．小红听说她得了奖，顿时眉开眼笑。 D．会上，他没有提出新的见解，只随声附和了几句。 6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (　　) A．消费者协会的任务是庇护广大消费者的权利。　　 B．打了胜仗的战士们高唱凯歌而归。 C．令人叹息的是，今年25岁的小周毕业于名牌大学，本有着不错的教育背景，却因爱慕虚荣误入歧途。 D．你真是杞人忧天，即便下大雨，这地区地势高，绝不会被淹。 二、填空题 7．请分别用一个成语来形容下面两则寓言的主人公。 （1）《赫耳墨斯和雕像者》：　 　 （2）《蚊子和狮子》：　 　 8．这则寓言的寓意是　 　 9．《 赫尔墨斯和雕像者 》中点明赫尔墨斯骄傲自大的原因的一个句子是： 10．故事的结局不屑赫尔墨斯的反应，但读者可以想象他的反应是 　 　。 11．故事中的三问三答的内容能不能调换？为什么？ 12．《 赫尔墨斯和雕像者 》结束时没有写赫尔墨斯的反应，请你补写几句。 三、语言表达 13．导学二《伊索寓言》具有高超的语言技巧，在短小精悍的故事中蕴含着深刻的道理。按提示完成下列任务。 （1）《赫耳墨斯和雕像者》采用对话描写展示故事情节。请把对话中赫耳墨斯的心理活动补充完整，体会人物的性格，并尝试读出人物的心理变化。 他看，见宙斯的雕像，(①　 　)问道：“值多少钱？” 雕像者说：“一个银元。 赫耳墨斯又笑着(②　 　)问道：“赫拉的雕像值多少钱？” 雕像者说：“还要贵一点儿。” 后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？” 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。” (③　 　 赫耳墨斯是一个④　 　的人。 （2）《蚊子和狮子》两次写到蚊子“吹喇叭”，将蚊子“嗡嗡”叫的形象拟人化，结合加点词，体会蚊子两次“吹喇叭”不同的心理。 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。 蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。 1 ... ...