小学美术人教版二年级下册《在设计中体验交友乐趣——友谊卡》大单元学历案（表格式）

大单元学历案 《在设计中体验交友乐趣———友谊卡》单元概览 单元名称：在设计中体验交友乐趣———友谊卡 教材 人教版小学美术二年级下册 对应章/课时 第2课《重重叠叠》/第3课《点、线、面》/第14课《友谊卡》 你敢挑战吗？ 每个人有自己的好朋友，你打算怎样向你的朋友表达你的友爱之情呢？老师有一样法宝，可以帮助你们表达自己的感情，它就是友谊卡，想学习吗？ 你将学哪些知识？ 期望你学会什么？ 学会点、线、面和重叠的组合方法，图文安排方法，提高审美水平。 学会制作一张精美的友谊卡。 学会与人为善、友好相处和解决交友中遇到的问题。 给你支招 想向你的朋友表达的你感情，可以制作一张友谊卡送给他。 学习制作友谊卡的方法，可以观看老师的微课。 3、除了教材外，在小红书等平台上可以搜索到丰富多样的贺卡制作方法。 单元第1分课时学历案 课时1名称：重重叠叠 1、课时目标 观察重叠的事物，发现生活中的美。 了解和学习重叠后产生的遮挡现象和透叠现象。 采用画或粘贴的方法表现重叠的独特美感。 评价任务 能否发现重叠的美。（指向目标1） 能否使用遮挡（或透叠）的方法表现重叠的效果。（指向目标2、3） 能否运用相邻的颜色相差大的原则来组织画面。（指向目标2、3） 是否有良好使用工具材料的习惯。（指向目标3） 3.学习过程 热身：拼图游戏，看哪位同学能利用一棵棵树拼出一片茂密的森林？（发现重叠） 环节一：欣赏大自然、生活中、大师作品中的重叠之美。 环节二：观察与分析重叠的表现方法。（学生先分小组探索重叠的表现方法，教师后分析归纳知识要点） 遮挡关系的重叠：画画（先画前面后画后面） 拼贴（先贴后面后贴前面） 透明关系的重叠：两个事物重叠在一起，前后事物的线条都要画出来。 注意事项：相同的颜色的图形不要重叠在一起。透叠部分用第三种颜色表现。 环节三：老师利用希沃白板5演示创作过程。 环节四：学生实践（画出或拼贴出有重叠效果的作品）。 课堂小结：根据学习成果评价自己的收获和不足，谈谈修改的方法。 单元第2分课时学历案 课时2名称：点、线、面 课时目标 观察到生活中的点、线、面，感受其美感。 采用重复、重叠、穿插、均衡等方法体验点、线、面的组合变化。 （3）利用点、线、面用画或粘贴的方法创作一幅作品。 评价任务 能否观察到生活中点、线、面。（指向目标1） 能否用点、线、面自由组合变化形成均衡的画面效果。（指向目标2） 能否大胆想象，创作出与众不同的作品。（指向目标3） （4）是否有良好使用工具材料的习惯。（指向目标3） 3、学习过程 热身：回顾一年级所学习的《彩线连彩点》一课，请两位同学上台画出自己认识的点和线，看谁画得更多？ 环节一：分析“面”。是方便面的“面”吗？美术语言中的面与日常吃的方便面有什么不同（方便面：一条条的；美术的面：一块块的）。引出桌面、地面、墙面等大块的面，让学生直观感受与认识到美术语言中的面。 环节二：欣赏课本图片《红色椭圆》、《大桥》、《罗平梯田》，从大自然、生活中、美术作品中发现点、线、面。 环节三：老师利用希沃白板5演示创作过程。 环节四：学生实践（用画或拼贴的方法进行点、线、面的排列，创作一幅作品）。 课堂小结：根据学习成果评价自己的收获和不足，谈谈修改的方法。 单元第3分课时学历案 课时3名称：友谊卡 1、课时目标 （1）了解友谊卡的功能，探索各种制作方法，培养学生心、眼、口、手协调发展的能力、创新能力和人际交往能力。 （2）通过感悟、思考人际交往中的同学情和欣赏精美范作，掌握制作技巧，用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。 （3）制作友谊卡送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，学会尊重、理解和包容。 2、评价任务 （1）能否明白友谊卡的 ... ...