【核心素养作业单】6、狼牙山五壮士——2024-2025学年六年级语文上册（部编版）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版六年级语文上册核心素养作业单 6、狼牙山五壮士 一、基础达标。 1、读拼音写字词。 (1) rè xuè fèi téng( )的战士们 yì lì( )在 xuán yá( )边阻击 rì kòu( )。 (2) shǒu liú dàn( )用完了, 战士们就 lūn qǐ( )石头。石头像báo zi( )样向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落 shàn jiàn( )。 2、用“√”给加点字选择正确的读音。 沉着(zhuó zhāo) 崎岖(qū qǔ) 绷(bēng běng)紧 拧(nìng nǐng)开 磨(mó mò)盘 叽里呱(gū guā)啦 3、为加点字选择正确的解释。(填序号 ) 居高临下( ) ①靠近 ②对着 ③来到 ④将要 身负重伤( ) ①承担 ②失败 ③遭受 ④享有 引上绝路( ) ①停止 ②达到极点 ③走不通的 大举进攻( ) ①提出 ②推选 ③动作 ④抬起 4、依次填入下面句中括号里的词语，正确的一项是( )。 (1)五位壮士( )在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 (2)雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。 (3)隆冬时节，花儿都枯萎了，只有梅花傲然( )。 A.屹立 挺立 耸立 B.耸立 挺立 屹立 C.耸立 屹立 挺立 D.屹立 耸立 挺立 5、将下列四字词语补充完整，并选词填空。 粉( )碎( ) 惊( )动( ) 昂( )挺( ) ( )( )临下 ( )钉( )铁 热血( )( ) 横( )竖( ) 全神( )( ) (1)为了革命的胜利，赵一曼宁愿 ，也不向敌人屈服。 (2)课堂上，同学们 地听老师讲课。 二、灵活运用。 6、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。 A.他的声音大极了，简直能震破人的耳膜。 B.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 C.风太大了，地都被揭掉了一层皮。 D.这间房间只有巴掌大。 7、下面句子中，与其他三句表达的意思不同的一项是( )。 A.这是英雄的中国人民惊天动地、气壮山河的声音。 B.这能是英雄的中国人民惊天动地、气壮山河的声音吗？ C.这无疑是英雄的中国人民惊天动地、气壮山河的声音。 D.这难道不是英雄的中国人民惊天动地、气壮山河的声音吗？ 8、在横线上填入表示“说”的词语或者句子。 (1)“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！” 。 (2)看到小伙伴捂着肚子，我 ：“你怎么了？” (3)“谢谢你，我马上就到站了。”老奶奶 一位叔叔的让座。 9、“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他 们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”体会加点词语的意思和感彩，以下说法正确的是( )。 A.“屹立”是褒义词，表现了五位壮士顶天立地的高大形象。 B.“眺望”和“望望”都有看的意思，两个词语可以互换位置。 C.“眺望”和“望望”在词义上有区别：“眺望”是从高处往远处看，“望望”指看 不远处。此时部队主力已经远去，出了敌人的包围圈，所以用“眺望”比较合适；而敌人离五位壮士不远，用“望望”比较合适。 D.从感彩上来讲，五位壮士的“眺望”中含有对群众和连队主力成功转移的喜 悦和对革命胜利的信心，而“望望”则含有对敌人的鄙视。 10、按要求写句子。 (1)狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。(缩写句子 ) (2)五壮士的英勇壮举令我们激动。(反问句 ) (3)班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了 ！”( 改成转述句 ) (4)听了英雄的报告，使我深受感动。(修改病句 ) 三、碰撞书本。 11、赏析句子练习。 (1)他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” ①用“ ”画出描写马宝玉的动作的词语，从这些词语中我们可以体会到他 的特点。 ②从加点字“砸”可以看出( )。 A.战士们的从容镇定 B.对敌人的强烈仇恨 C.敌人的狡猾 D.战士们的自豪 (2)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民 ... ...