整合4 物质的化学变化 大概念整合重构 【知识升华】 1.化学变化的现象与能量 (1)实验现象的描述一般从颜色变化、生成气体、产生沉淀、气味挥发等方面进行描述。 (2)物质现象的描述还可以从能量的角度来描述,如吸热、放热等。 (3)还要注意描述实验现象时不能涉及物质的名称。 2.质量守恒定律 (1)内容:化学反应后生成的各物质的质量总和,等于参加化学反应的各物质的质量总和。如在反应A+B===C+D中,质量守恒定律可表示为m( )+m( )=m( )+m( )。 (2)本质原因:参加化学反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。 (3)应用: ①推断化学反应中某种物质的化学式。 ②化学反应中物质质量关系的应用。 ③判断某物质的元素组成。 ④图表数据分析题。 ⑤微观示意图题。 (4)质量守恒定律的验证 ①所有化学反应都符合质量守恒定律。 ②并不是所有的化学反应都能验证质量守恒定律。涉及与空气成分进行交流的反应(生成气体逸散到空气中或反应物有空气成分参与),都应将装置密封后才能验证质量守恒定律。 3.化学变化的表示———化学方程式 (1)意义:是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。 (2)书写:遵循客观事实与质量守恒定律。 步骤:“一写,二配,三注”。 (3)计算应用题步骤:“未、式、列、比、解、答”。 命题再探索提升 【探索1】化学变化的现象与能量 1.(2023·宜昌中考改编)归纳整理,理解化学大概念———物质的变化。 (1)色彩斑斓: A.101 kPa、-183 ℃时氧气变为淡蓝色液体。 B.吹灭蜡烛产生白烟。 C.白色冷碟子放在蜡烛火焰上方,碟子底部产生 色物质。 (2)才气横溢: D.烧开水时,水中常有气泡冒出。 E.向碳酸钠溶液中滴加盐酸,现象是 。 (3)温润有致: F.生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟。 G.硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里,搅拌,溶液温度 (填“升高”“降低”或“不变”)。 (4)清浊与共: H.向盛有澄清石灰水的试管中吹气,发生反应的化学方程式是 。 (5)概念感知: 分析以上变化,其中属于物理变化的有 (填字母序号)。 【探索2】质量守恒定律 2.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列说法正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 7 10 28 37 反应后的质量/g 14 10 33 x A.x的值是25 B.乙一定是该反应的催化剂 C.甲和丁都是生成物 D.参与反应的甲与丙的质量比为5∶7 3.(2023·聊城中考)我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料,在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应,该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是 ( ) A.无机物在一定条件下可以转化成有机物 B.反应前后分子种类改变,原子种类不变 C.参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2∶7 D.该反应生成物是CH3CH2OH和H2O 【探索3】化学方程式的应用 4.(2023秋·安徽质检)下列反应的化学方程式书写正确的是 ( ) A.硫在氧气中燃烧:S+O2SO2 B.红磷在空气中燃烧:4P+5O22P2O5 C.在氧气中点燃木炭:C+O2CO2↑ D.镁的燃烧:Mg+O2MgO2 5.(2023·襄阳中考)氮气是制造氮肥的重要原料。“人工固氮”的反应原理为N2+3H2===2NH3,理论上产生17 g NH3可以固定氮气的质量是多少 (请根据化学方程式计算并写出过程)整合4 物质的化学变化 大概念整合重构 【知识升华】 1.化学变化的现象与能量 (1)实验现象的描述一般从颜色变化、生成气体、产生沉淀、气味挥发等方面进行描述。 (2)物质现象的描述还可以从能量的角度来描述,如吸热、放热等。 (3)还要注意描述实验现象时不能涉及物质的名称。 2.质量守恒定律 (1)内容:化学反应后生成的各物质的质量总和,等于参加化学反应的各物质的质量总和。如在反应A+B===C+D中,质量守恒定律可 ... ...
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