中小学教育资源及组卷应用平台 与朱元思书 分层作业 一、单选题 1．下列对《与朱元思书》的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A．文章开篇以简洁的笔触，勾画了富春江山水的背景，并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝。” B．文中写水的清澈，着眼于静态；写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动，细致地描绘出“异水”的动人之态。 C．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 D．文章生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情感。 2．下列文学，文化常识有误的一项是（ ） A．我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”都是用皇帝的年号表示时间。 B．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》等。我们学的《藤野先生》选自《朝花夕拾》。 C．《与朱元思书》“书”即书信。“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”指的是汉水的北面。 D．一则新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。 3．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A．《三峡》选自《水经注校证》，作者鄙道元，他是北魏地理学家。 B．列夫·托尔斯泰，英国作家、思想家、哲学家，代表作有《三作家》《复活》。 C．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，共四联。 D．《与朱元思书》是作者吴均写给朋友的书信，也是描写山水的佳作。 4．下列关于《与朱元思书》的说法不正确的一项是（ ）。 A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 5．下列对《与朱元思书》的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B．文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 6．下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是（ ） A．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情。骈文起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。 B．法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。代表作为《昆虫记》，课本选入科学小品《蝉》。 C．“殿试”由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”。 D．古时不同朋友关系之间的称谓有讲究。贫贱之交：贱而地位低下时结交的朋友。金兰之交：情谊契合，从小一块长大的异性朋友。 二、默写 7．根据课文内容填空。 （1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中 “ ， ———的意境。 （2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“ ， ———。 （3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。《与朱元思书》中与 ... ...
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