7 汤姆·索亚历险记 教案

7.*汤姆索亚历险记（节选） 【教材分析】 《汤姆索亚历险记》是美国批判现实主义作家马克吐温的代表作，课文节选了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，印江·乔埃被困洞中。 轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。选编本文的目的，一是通过对课文的阅读，了解这部外国名著的内容，关注人物的命运，把握人物的性格；二是激发学生读整本书的兴趣。 【教学目标】（目标需整理过，结合大任务） 1.读懂文章的主要内容，理清人物关系。 2.就故事中印象深刻的人物和情节交流感受，体会汤姆·索亚敢于冒险、机智勇敢、善良的人物形象，完成“名著展板”。 3.激发学生读整本书的兴趣。 【教学重点】通过阅读精彩片段，激发学生读外国文学作品的兴趣。 【教学难点】就故事中印象深刻的人物和情节交流感受，体会人物形象。 一、影片导入，揭示课题 1.同学们，老师知道，最近呀，你们正在完成一个大任务（ ），为了完成这个任务，大家正畅游在世界名著的花园，探索其中的奥秘。前些天，你们跟随着周老师体验了鲁滨逊的荒岛生活，跟着章老师领略尼尔斯身上那神奇的变化，真是惊心动魄，意犹未尽，那今天，我们又会认识一位怎样机灵古怪的小朋友呢，你看，他来啦———（播放汤姆·索亚让小伙伴帮忙刷墙的片断） 2.哎，请你猜一猜，这是谁，他在干什么？ 是的，这就是汤姆·索亚，影片中的他被波莉姨妈罚刷墙，可让人惊讶的是，他居然有办法让那么多的小伙伴心甘情愿地帮助他刷墙，而且还赢得了那么多礼物，实在是太厉害啦！ 那今天，就让我们打开这一部世界名著《汤姆·索亚历险记》，和汤姆一起去历险吧！来，一起读课题：汤姆·索亚历险记（节选） 二、初读课文，梳理人物（任务一） 1.请大家快速打开课本，翻到第33页，一边默读故事，一边想，除了汤姆·索亚，故事中还出现了哪些人物呢？ 反馈：来，谁来说说，故事中还出现了哪些人物？咱们先说小孩子吧，有贝琪、哈克，大人呢？撒切尔太太、撒切尔法官、波莉姨妈、道格拉斯寡妇、印江·乔埃…… 2.外国人的名字可真难读，让我们一起来读读吧！ 哎，一下子这么多人物，没读过这本书的你肯定很迷惑，他们到底是什么关系呢？和汤姆·索亚又有什么关系？让我们听听小书虫的介绍吧！ 在《汤姆·索亚历险记》这部小说中，波莉姨妈在汤姆母亲去世后收养了他，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌、有教养的好孩子。撒切尔法官和太太是汤姆心仪的姑娘贝琪的父母。哈克是汤姆的好朋友，道格拉斯寡妇因哈克曾经救过她一命，后来收养了哈克。印江·乔埃是小说中的坏人。 3.听明白了吗？那谁能和老师一起把这些人物请上黑板？我们来摆一摆以汤姆为中心的人物关系图。（动手板贴）（作为展板的一部分内容） 真好，你看，梳理人物关系是阅读小说，特别是名字很难记的外国小说的一种好方法。 三、再读课文，走进情节（任务二） 1.梳理情节 同学们，人物关系清楚了，那再读故事就能读得更明白了，现在，请大家再次浏览课文，想一想文章写了几件事？尝试用小标题概括每件事。可以四人小组合作，完成学习单一。 学习单（一） 情节（小标题） 第1段 孩子失踪，无比悲痛 第2-3段 孩子脱险，全村欢庆 第4段 讲述历险，休养身体 第5-15段 探望伙伴，山洞被封 反馈（故事情节图，展板的第二块内容） 现在你能借助小标题说说课文主要写了什么内容吗？ 文章讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回 ... ...