1.2 化学实验室之旅 教案 2024-2025学年科粤版九年级化学上册

1.2 化学实验室之旅 素养目标 1.认识所学实验的目的和意义，了解实验注意事项。 2.了解实验中所接触的仪器，识记化学仪器名称。 3.了解其使用范围和操作要。 4.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理。 5.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。 教学重点 1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项。 2.实验的基本操作技能。 教学难点 基础实验操作要点。 教学课时 一课时 教学过程 [阅 读]教师请学生阅读化学实验室规则，并强调实验室安全的重要性。 [讲 解]在化学实验室会有一些提示标识，这些标志能帮助我们快速识别危险用品，保护自身安全。 [展 示]课件出示相应标志，解释对应标志的含义并提醒学生将标题补充完整。 [讲 解]初中化学实验常用仪器介绍 1.试管 用途：①在常温或加热时用作少量试剂的反应容器；②用于溶解少量固体或收集少量气体。 注意：①可直接加热；②加热时试管外壁要保持干燥;③加热后不能骤冷,防止炸裂。 2.蒸发皿 用途：用于液体蒸发。 注意：①可直接加热；②不可骤冷,防止爆裂。 3.烧杯 用途：①用于配制溶液；②用作较多量试；剂的反应容器。 注意：不能直接加热，加热时应放置在陶土网上，使其受热均匀。 4.锥形瓶 用途：用作较多量液体反应的容器，在常温或加热时使用。 注意：不能直接加热，加热时需要垫上陶土网。 5.集气瓶 用途：收集或贮存少量气体；用作有关气体的反应容器。 注意：①不能加热；②要与磨砂玻璃片配套使用，且玻璃片的磨砂面要与瓶口接触。 6.滴瓶 用途：用于盛放液体试剂。 注意：①滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，滴管不能清洗；②滴瓶不能加热。 7.胶头滴管 用途：用于吸取和滴加少量液体。 注意：胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他试剂。 8.药匙 用途：用于取固体试剂。 注意：①保持干燥、洁净；②取用不同试剂前后要擦净。 9.试管夹 用途：用于夹持试管。 注意：防止烧损和腐蚀。 10.坩埚钳 用途：用于夹取坩埚或蒸发皿。 注意：使用后尖头向上放于实验台，温度高时应放在陶土网上。 11.铁架台 用途：用于固定和支持各种仪器，一般用于过滤、加热等实验操作。 注意：①固定和组装支持仪器时，按先下后上的顺序；②夹持玻璃仪器时不能太紧，以防压破仪器。 12.酒精灯 用途：用于加热。 13.陶土网 用途：加热时作垫物用，使物体均匀受热。 注意：①不能被水弄湿；②不可折叠。 14.量筒 用途：用于测量液体体积。 注意：①不能加热；②不能用作反应容器；③不能用作配制和稀释溶液的容器 15.玻璃棒 用途：用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体。 注意：①要保持洁净；②搅拌时不要触碰容器壁或底。 16.漏斗 用途：①用于过滤；②用于向小口径容器内加注液体。 注意：①不能加热；②过滤时要放在三脚架或铁架台的铁圈上；③过滤时与滤纸配套使用。 [提出问题]参观了化学实验室后，你能说出5种以上化学仪器的名称及其主要用途吗 [交流活动]学生分小组相互交流，尝试说出5种以上化学仪器的名称及其主要用途。 1.固体药品的取用 [阅 读]阅读课本P10“固体药品的取用”内容 [总 结]固体试剂存放：一般存放在广口瓶中。 操作要点：粉末固体“一横二送三竖立”；块状固体“一横二放三慢竖”。 [学生活动]按照课本P10【实验1-2】进行实验操作练习。 2.液体药品的取用 [讲 解]液体药品通常盛在细口瓶里，取用液体试剂的常见操作包括倾倒液体、量取液体、吸取和滴加液体等。 （1）倾倒液体：先拿下瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，瓶口紧挨容器口，缓缓倾倒，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。 （2）量取液体：(读取示数时量筒须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 （3）吸取和滴加液体：吸取和滴加少量液体时可用胶头 ... ...