2024年秋最新初三八年级道德与法治第十课第二节《天下兴亡 匹夫有责》导学案（无答案）

八年级上道德与法治 20240901 10-2《天下兴亡匹夫有责》导学案 一、【自主学习】 （一）知识回顾 1.我国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就（经济、政治、文化、科技、民生、国防、国际地位等方面) 2.我国发展中还面临许多问题，国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 （二）学习目标 1.懂得劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们国家的每一项成就都是广大劳动人民用劳动换来的。 2.伟大中国梦的实现需要个人的辛劳和汗水。 3.关心社会，了解时政，关心国家发展，在团队合作互动中增强合作精神和能力。 （三）学（自主学习8分钟） 1.劳动是 ，也是 。人世间的美好梦想，都是 ；生命里的一切辉煌，都是 。 2.国家所取得的每一项成就，都是 换来的，中国人民用 创造了今天的辉煌。 3.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？ ①每个人 ，但都 贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ②无论是 还是 ，都是 ，都值得 。 4.为什么要发扬实干精神？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要 ，需要 。只有 ，才能 。 5.青少年如何发扬实干精神？ 我们是 ，一定要 ， ，勇做 ，以 ，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 二、【合作探究】 探究一：榜样人物成功的背后 郎铮表示:“成绩的取得因为我战胜了失眠，焦虑，不自信。为了梦想没有选择放弃，能够坚持下来一直跟着老师、同学们一起学习。” 全红婵教练评价：“这个孩子不怕苦不怕累，特别积极勇于去挑战新难度。为了一个动作可以跳一下午。如果今天没把技术动作改过来，自己就慢慢流眼泪。” 航天员的体能训练对桂海潮来说并不轻松，同事表示：“体能训练很苦，强度很大，对他来说很有挑战”,“但他都咬牙坚持了下来”。 陆鸿不愿意成为家里的累赘。从2002年开始创业，修过自行车，开过报刊亭……2012年，开了自己的照相馆，后来做相册，一步步发展成了如今营业额超过千万元的企业。 1.学+研：（师徒对研3分钟） 问题1：紧扣材料，谈谈榜样人物取得成功是通过怎样的方式取得的？ 问题2：请你归纳，通过榜样人物取得的成功来讲讲劳动有何重要性？ 问题3：祖国的繁荣昌盛感离不开各行各业的劳动者，结合榜样人物来谈谈劳动对国家的作用？ 2.展+评： 劳动的作用？ ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 探究二：（1）回顾之前我们学过的四个榜样人物 说说这些榜样人物从事的职业？分享你未来想从事的职业。 （2）致敬劳动者———感谢有你，中国更美丽！ 《人民日报》发文指出：“干一行、爱一行、钻一行；三百六十行，行行出状元。人民教师三尺讲台教书育人，快递小哥方便千家万户，环卫工人守护一方洁净……一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，一切创造，无论是个人创造还是集体创造，都值得尊重和鼓励。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。” 3.学+研：（小组共研3分钟） 每个人所处的岗位不同，有人从事体力劳动，有人从事脑力劳动，因此，有同学认为：劳动有高低贵贱之分。你赞同这个观点吗？说明你的理由。 为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？ 4.展+评： ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 探究三： 写给“中国阿 ... ...