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课件网) 小学美术|苏少版|三年级上册 手提袋 目 录 01新课导入 02探究学习 03课堂作业 04课堂总结 第一部分 新课导入 新课导入 第二部分 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 第三部分 课堂作业 课堂作业 学生作品 课堂作业 课堂作业 课堂作业 1、小组分工、合作完成一个手提袋。 2、手提袋要“造型别致、图案悦目、色彩鲜艳”。 3、注意安全使用手工工具、保持教室整洁。 4、制作过程中，可用奖券购买兑奖处的特别装饰材料。 第四部分 课堂总结 其实你们做的都很棒。从你们的作品中，老师知道，通过今天的这堂课，你们已经都学会了“怎样做一个手提袋”，那在日常生活中我们可以使用自己做的手提袋区购物，可以减少白色垃圾，保护环境。 课堂总结 谢谢 81 89 41 6 00 00 +N 欢d5 上出广出#情出量世性 ■ 限 tc7ako03c.c0i.c时 00 6 J SEIF GROUP w191y 大 Lwve THANK YOU HAVE A NICE DAY A 功边是2室名子见典，进这A要4无 度年后度还曾t手利司，维学体动，人人有者 SPE-HD 零许牌选量 强韧性·承重力强 THANK YOU 7 AVG B3IN V BAVH HAVE A NICE DAY >PE-HD 成年电汉时收养州男：保红。人人有青 是非南端多 强韧性·承重力强 LOGO 国 Due成 命 MHTOANEELA BER OOR 外 00 制 Life is so beautiful! Life is so beautiful! Life is so beautifut Life is so be g 60 O苏少版本美术三年级上册 第十六课《手提袋》教学设计 课题名 手提袋 教学目标 1.认识手提袋用途，了解各种式样、材质不同的手提袋制作方法。 2.初步掌握手提袋的简单制作方法，运用画画、剪剪、贴贴等表现方法，展开合理想象，并灵活运用各种彩纸、废旧材料进行个性手提袋的设计制作。 3.领悟生活中的美，体验创作的快乐，以审美的眼光发现手提袋的美。培养学生观察表现生活和美化生活的情感。 教学重点 善观察、会分析、能设计制作手提袋的造型，培养学生的审美能力。 教学难点 启发学生思维，激发学生求新、求异、求变的创造能力，设计制作的手提袋新颖有趣。 教学准备 教师准备：特色手提袋若干，各种制作手提袋的材料，奖券，课件，奖品区及展示区（KT板）。 学生准备：绘画工具、手工工具、各色卡纸。 教学过程 一、导入 1. 师：同学们，课前老师请你们准备的绘画工具和手工工具都带来了 么？哦？你们是用什么装的？提起来看看。 师：都是各式各样的手提袋。（板贴课题“手提袋”） 二、新授 手提袋知识介绍： 1. 材料 师：老师这里也有一个手提袋，里面装着马上老师要用的东西， 看看这个手提袋有什么特别的地方？是什么材料做的啊？（指弹、敲击纸面） 师：嗯，看看你们的手提袋，是什么材料做的啊？摸一摸，告诉 老师。（课件出示：材料：塑料、纸、布、皮，合成纤维等等） 2.用途（1分钟） 师：那谁知道，手提袋有什么用途啊？ 师：对了，它可以装东西。除了“放置物品”的功能，它还有“广 告宣传”的作用；设计别的致的手提袋，人们还会用它来“搭配服装”。（课件出示：用途：放置物品、广告宣传、搭配服装） 师：老师的这个手提袋里装着一些红色奖券，它可以用来兑换老 师为你们准备的特殊材料，只有表现优异的同学才能得到。（此奖励贯穿始终） 3.组成 师：种类繁多的手提袋，它都由哪几部分组成的呢？（课件出示： 组成：袋身、袋绳、袋口） 师：我们先来看看袋身，它可以是什么样的呢。（课件出示：各 种袋身的造型） 师：再来看看各种各样的袋绳。（课件出示：不同的袋绳造型） 师：我们一起来看看袋口能怎么装饰。（课件出示：各式袋口造 型） 4.教具展示 师：真漂亮。老师今天也带来了一些别致的手提袋，想不想看看？ （出示一个套一个的手提袋） ... ...
