部编版七年级上册道德与法治第三课第二框 《学习成就梦想》教学设计 课题名 《学习成就梦想》 教材分析 《学习成就梦想》是部编版道德与法治七年级上册第三课的第二框题内容，本课内容主要让学生明确为何学习，知晓学习的意义;再知道学习什么，了解学习的内涵，最后掌握如何学习，明确学习的方法，教材逻辑十分清楚就是沿着为什么--是什么--怎么办开展。 核心素养目标 政治认同：形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.道德修养：培养正确的学习观念，形成良好的学习习惯，学会学习 3.责任意识：理解学习对个人成长、社会发展、国家富强的重要性。认清自己的学习责任，对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家。 教学重点 学习的重要性。 教学难点 正确认识学习，掌握学习方法 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 【教材梳理】七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 一．新课导入 观看视频：董宇辉谈读书的意义 思考：董宇辉谈读书给你哪些启发？ 导语：为什么要读书？董宇辉告诉我们读书可以让我们拥有更加开阔的视野和更加深厚的文化底蕴，还可以更好地理解世界，认识自己，把握人生。像董宇辉一样，他通过不断地学习和读书，不仅实现了自己的梦想，更成为了一个有影响力的人。所以，让我们珍惜青春年华，努力读书学习，在未来能够拥有更多选择的权利，去成就我们的梦想。 【设计意图】运用董宇辉的事例，引起学生的共鸣，感悟到学习的意义 【自主学习】 1、为什么要学习？/意义 2、如何正确认识学习？ 3、如何努力学习、善于学习？ 二．新知讲解 【生活观察】教材19页一组对话 结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？ 教师：在当今这个知识、信息快速更新的时代，我们只有不断扩大学习的半径，来提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，才能够拥有越广阔的世界，从而不落伍。 结论：①学习是立身做人的永恒主题，也是服务社会的基础。 过渡：在学习中，我们常常会追问：为谁而学？考高分是为了什么 是为了将来有好的工作和生活？为了实现梦想？为了父母亲人.....接下来我们一起看看俞鸿儒院士和习近平总书记是怎么做的 【新知探究】学习的重要性 观看视频：高超声速风洞奠基人俞鸿儒 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。这一领域的奠基人就是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒 谈谈学习与民族发展有什么关系 所以说，学习不仅是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 结论：②学习是报国为民的重要基础,关乎民族的未来和发展。 展示课件：习近平主席的故事 青年习近平插队时“带了沉甸甸一箱书”、“边吃饭边看砖头一样厚的书”，在1975年还没有恢复高考的情况下，经过推荐进了清华，圆了读书梦，在清华大学度过了本科时光。20年后，他又回到清华园在职攻读博士研究生，后来获得博士学位。 思考：习近平主席的故事告诉我们什么道理？ 教师：从插队知青到国家主席，这是“学习改变命运”的最好诠释 结论：学习是成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升 ... ...
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