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课件网) 海洋世界 小学美术 苏少版 四年级上册 CONTENTS 01 新课导入 02 探究学习 03 课堂作业 04 课堂总结 01新课导入 新课导入 同学们你们知道么？从外星球看，我们的地球是蓝色的，你们知道这是为什么吗？ 新课导入 新课导入 新课导入 海洋是生命的摇篮，辽阔的海洋是一个丰富多彩的世界。由于不同深度的光照不同，生物种群也不一样，所以海洋世界千奇百怪。在阳光照不到的地方，更是神秘莫测！ 02探究学习 探究学习 你看到哪些海洋生物？有什么特征？ 探究学习 探究学习 探究学习 找特征：找出相同点和不同点 探究学习 探究学习 外 形 奇 异 色 彩 迷 人 海洋生物的特点： 03课堂作业 课堂作业 课堂作业 1.用喜欢的方法表现海洋生物，构图要有新意。 2.添加其他的组成部分，使作品生动有趣。 3.描绘单独形象或表现争奇斗艳的海底世界！ 作业要求： 04课堂总结 课堂总结 海洋不但美丽，而且还有丰富的资源，种类有20万种以上。我们地球上80%的氧气是海洋浮游物通过光合作用产生的。可是人们在利用海洋的同时也给海洋带来了灾难。当我们赞美“海洋你真美”时，让我们也问问它：“海洋你好吗？” 人类不能等到海洋美丽的蓝色消失后，再来拯救海洋，但愿海洋能被保护得更加美好！希望同学们的祝福能让海水永远清澈，让鱼儿自由嬉戏，让珊瑚光彩依旧！ 谢谢苏少版本美术科目四年级上册 第六课《海洋世界》教学设计 课题名 海洋世界 教学目标 知识与技能目标：认识和了解海洋中各种生物的特征，感受其外形与色彩美，启发学生对海底世界的思考和遐想。 过程与方法目标：学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物，能够表现争奇斗艳的海底世界。 情感、态度与价值观目标：培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护生态环境的意识。 教学重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法描绘不同的海洋生物。 教学难点：画面生动有趣，色彩丰富，别具一格。 教学重点 了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法描绘不同的海洋生物。 教学难点 画面生动有趣，色彩丰富，别具一格。 教学准备 教师准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的文字、图片资料，并制成多媒体课件，便于师生、生生之间自主互动地学习。 学生准备：了解和搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的资料。 教学过程 一、导入阶段 师：同学们你们知道么？从外星球看，我们的地球是蓝色的，你们知道这是为什么吗？ 小结：在远古的时候，地球表面大部分被海水覆盖。后来陆地逐渐扩大。现在差不多3/4的地球表面仍然是海洋。(出示地球仪)瞧，这些蓝色的地方就是海洋。海洋有四十多亿岁了，生命在三十五亿年前诞生于海洋。 师：你们了解大海吗？在你们的印象中大海应该是什么样的呢？ 生介绍。 师：听了你们的介绍，我发现大海真的好美！在蓝色的海洋中，生活着许多我们熟悉的海洋生物。（出示海螺）看，老师手里拿的是什么？（海螺）我能听到大海的声音，你们要不要试试？老师桌子上的是漂亮的珊瑚，谁来说说它长得像什么啊？有谁愿意上来展示一下你带来的海洋生物标本？ 生：展示介绍自己带的海洋生物。 师：海洋是生命的摇篮，辽阔的海洋是一个丰富多彩的世界。由于不同深度的光照不同，生物种群也不一样，所以海洋世界千奇百怪。在阳光照不到的地方，更是神秘莫测！ 现在，我们马上进入海底世界，欣赏神奇的海底世界！（多媒体播放《海洋世界》片段） 师：（看视频解说）海洋是一个与陆地很不相同的博大世界，而其中的海洋生物繁复庞杂，充满了神秘和未知。看，各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像 ... ...
