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课件网) 1年级上第二单元 麒麒的节奏密码 循环播放《do re mi 之歌》伴随学生进教室， 直到学生坐好开始上课。 1年级上第二单元第3节 勇穿凿齿迷宫 引入：热身5分钟 现在我们来把班级同学分为两组， 一组唱一句。 1组 2组 左手 右手 双手拍 双手拍腿 do fa do xi la so mi re 2 3 4 5 6 7 1 上次我们讲到：伶伦上了节奏天梯。 我们来回忆一下。 音准与内心听觉训练： 老师唱/奏一个音组（《如do re mi之歌》中的一个乐节），出示1-2个音的音高手势，让学生看到手势唱出音高———注意要拉长声按音高有音准追求地唱，而不要念唱名。 大家都以为，上了节奏天梯，就可以到了梧桐岭了。 可是天梯后面，正是凿齿住的地方。 你们知道吗？凿齿特别善于打洞不说，还特别狡猾。 在他自己的洞外，修了一个迷宫，得穿过凿齿迷宫才能到达凿齿洞。 迷宫有两条路，两个入口。两组同学用包子剪子锤，胜者，可以优先选择从哪个口进入迷宫。 1.请每个组同学探索穿过迷宫的路。 2.全组同学练习连续打出迷宫沿途的节奏。 3.哪组同学练好了，举手，在全班同学面前打节奏穿过迷宫。 如果节奏出现错，就要停下来，接着练，由其他组同学穿过迷宫。 ———有条件的教室，可以用座椅摆出迷宫路线，中间放上节奏卡。 学生一个一个地打出节奏，一关一关过。 2 1 2 1 路线2 路线1 穿过了迷宫，远远看到了凿齿洞。 有三条路，麦芽、谷风、伶伦必须三个人同步到达洞口才行。 班级分三组，每组选跟麦芽、谷风、伶伦之一。 三组合奏。按三个声部，同时进行。到达洞口。 快到凿齿洞时，伶伦他们看到有很多小老鼠。 有救啦，有救啦，一只小老鼠叫了起来，很多小老鼠都叫了起来。 你就是凤鸣山谷的伶伦大哥吧。 快救救我们吧。 怎么啦，怎么啦？ 自从我们凿齿大王去偷听了凤鸣山谷中的音乐， 回来就要求我们也让凿齿洞充满了音乐， 还说要把凿齿洞改名“鼠鸣山洞”， 现在他马上就要过生日了，要求我们用合唱给他祝寿。 说唱不好，就要派我们去捉猫！ 快救救我们吧。我们唱得乱七八糟，还有很多地方都不会。 伶伦说： 很简单呀，1)先把不会唱、不好唱的地方练会，2)再来分声部练习，把拍子打稳了，3)然后，对齐合起来就行了。 我们先来看看哪不会。 将学生分为三个声部， 排练下面乐谱， 建议把乐谱打印给学生。 右侧图片可以放大打印。 情境表演：《小老鼠上灯台》 下课前，我们再听一遍这首歌， 请盯着乐谱！跟着歌曲把节奏敲出来！ 全休止符———整小节都休息 下次课见！
