苏少版美术五年级上册第10课《画情绪 画性格》课件+教案

(课件网) 画情绪画性格 小学美术/苏少版/五年级上册 目 录 01 新课导入 02 探究学习 04 03 课堂作业 课堂总结 第 一 部 分 新课导入 新课导入 情绪就是心情、心境。我们平时都会有什么样的情绪？…常见的有喜、怒、哀、乐。 新课导入 这些画没有直接画出大家的表情，而是用点线面色的组合表现了人物的情绪 第 二 部 分 探究学习 探究学习 哪些色彩、点线和形状可对应哪些情绪？ 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 听一段音乐想想作者表现的什么情绪，请你高举你的食指在空中画线条或形状 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 画中表现的是什么？是用什么颜色来表现的？你能感受到画家是怎么样的心情？ 第 三 部 分 课堂作业 课堂作业 1.情绪是一种个性的，自由的，因此每个人的理解都有差异，不可能完全相同，所以同种心情可以用不同的画面来表现。 2.选择一种情绪或者个性运用点线面，色彩来表现画面。 第 四 部 分 课堂总结 课堂总结 谢 谢 -- gtaot RT TEST TRAINING 艺术之路 uLg 7 快乐 聚 张 m & 直线： 折线： 那线： 城墙线： 波浪线： 螺旋线： 弹簧线： 然 2 6000 脾气火爆 性格粗野 冷静而坚毅 活泼乐观的性格 带 色彩能表达情绪 激动、热烈 纯洁、悲哀 沉闷、压抑 宁静、平和 轻松、愉快 神秘、梦幻 6/16 问 电脑画图 的 非常开心 2/16 a 六神无主 4/16 回 女 电脑画图 惊吓、恐惧 7/16 a 考试期间、心情烦乱 11/16 回 被拒绝 害怕 坚决 无聊 REJECTED AFRAID DETERMINED BORED 厌恶 自信 受伤 好玩 RESENTFUL CONFIDENT HURT PLAYFUL苏少版美术五年级上册 第十课《画情绪 画性格》教学设计 课题名 画情绪 画性格 教学目标 1:感受点、线、面、色表现的潜在意识，通过猜测、讨论、交流与启发，并结合语言与文字描述，提高辨析、审美能力。 2:尝试运用点、线、面、色等多样元素来表现抽象性格。 3:感受艺术大师“精神世界"的抽象表现，体验点、线、面、色表现过中的情感蕴含，了 解拥有良好心理品质的重要性。 教学重点 欣赏绘画作品，体验点、线、面、色的丰富变化，感受不同元素的艺术表现力。 教学难点 点、线、面、色的感受与组合,个性化地表现抽象的性格。 教学准备 教师准备：示范作品，课件，绘画材料 学生准备：绘画材料 教学过程 一、导入： 1、情绪就是心情、心境。我们平时都会有什么样的情绪？…常见的有喜、怒、哀、乐。 2、你能找出和画面相同的情绪吗？ 这些画中画了些什么？[点、线、面、色]。 师小结：这些画没有直接画出大家的表情，而是用点线面色的组合表现了人物的情绪，今天我们就一起来学习新课。 [板书课题：画情绪] 二、探究学习 1、哪些色彩、点线和形状可对应哪些情绪和性格？进行讨论。[见课件] 在视觉刺激中，色彩最直接地… 2、欣赏范作。 说一说画面中哪些色彩的搭配、点、线和形状可对应哪些情绪？[见课件] 三、画一画。 1.听一段音乐想想作者表现的什么情绪，请你高举你的食指在空中画线条或形状：播放热情的音乐，柔和悲伤的音乐，你又是用怎样形状的点线面？师生交流：说说画的点线面是怎样的？你感受到了作者怎样的心情？（长的、短的、急的、慢的、自由的、规则的） 2.情绪是一种个性的，自由的，因此每个人的理解都有差异，不可能完全相同，所以同种心情可以用不同的画面来表现。现在就让我们去感受一下大师是如何来表达自己内心的情感的。 3.出示凡高的《星月夜》。 画中表现的是什么？是用什么颜色来表现的？你能感受到画家是怎么样的心情？ 4.教师师范技法。 学生练习，教师布置作业要求，巡视。（课件出示作业要求） 四、反思与评价 1、作业展示，师生共同评价。 2、作品交流，为什么有 ... ...