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课件网) 水墨画蔬菜 小学美术/苏少版/六年级上册 目 录 01 新课导入 02 探究学习 04 03 课堂作业 课堂总结 第 一 部 分 新课导入 萝卜青菜各有所爱 水墨画蔬菜 新课导入 新课导入 选择合适的 墨点、墨线、墨块 来尝试画喜爱的蔬菜， 可以画一样，也可以画几样。 新课导入 为什么我们画得不尽如人意 一-起来找原因吧! 这位同学画的是蔬菜，你们觉得像不像 哪里不像 为什么 第 二 部 分 探究学习 清代 石涛 近代 齐白石 近代 张大千 清代 蒲华 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 清代 恽南田 宋末元初 牧谿 近代 齐白石 清代 金农 色 彩 探究学习 宋末元初 牧谿 清代 金农 巧 构 图 探究学习 探究学习 清芬感觉 探究学习 探究学习 画面中表现了什么内容？ 哪些地方最吸引人，为什么？ 分析画面中任务和景色的主次关系，你觉得应该怎样处理？ 探究学习 探究学习 探究学习 第 三 部 分 课堂作业 课堂作业 1.用一幅以蔬菜为主题的水墨画的作品。 （建议：可以表现现实生活中的蔬菜，也可以表现想象的蔬菜。可以表现单独的一副蔬菜，也可以像上节课一样的蔬菜的组合。注意构图和色彩，用笔和用墨） 第 四 部 分 课堂总结 课堂总结 今天学习水墨画蔬菜，还让老师想到风靡一时的一个节目，叫“舌尖上的中国”，这些鲜嫩、朴素的蔬莱如何成为我们餐桌上的美食的呢 是农民到地里采摘，再去市场售卖，我们就能得到新鲜的食材来做健康的美食，下节课我们就来学习《买菜》，请同学们抽空在周末陪妈妈去一-趟菜场买菜，仔细观察。 1.造型美： 画出蔬菜形状、质感、色彩，有形有色。 2.笔墨美： 准确把握墨线、墨块、色块的水分和结合的时机,画出蔬菜的滋润和鲜嫩，有笔有墨。 3.构图美： 蔬菜的组合排列得当、物体间注意叠压、掩映体现聚散、高低、前后、轻重的关系， 有主有次、有变化有统一。 谢 谢苏少版本美术六年级上册 第三课《水墨画蔬菜》教学设计 课题名 水墨画蔬菜 教学目标 1、了解及种大家熟悉蔬菜的特征及生长过程 2、学会用水墨工具表现你最喜欢的蔬菜 3、学习水墨传统知识，培养学生的水墨画表现能力。 教学重点 学习运用水墨表现手法，表现蔬菜。 教学难点 突出主题，处理好画面的主次关系，描绘出感受蔬菜的千姿百态。 教学准备 教师准备：水墨画工具，水墨画范画。 学生准备：各种水墨绘画工具。 教学过程 一、谈话导入 1.有句俗语“萝卜青菜各有所爱”，今天你带来了你喜爱的蔬菜了吗 摆在桌子中间让我们了解一下每位同学的口味哟。有的同学爱吃的蔬菜有好几种呢!上节课我们学习过画蔬菜，今天我们还是来画蔬菜，不同的是用水墨来画，用中国传统的绘画形式来表现。 板书课题:《水墨画蔬菜》 。 2.前面一课，我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有了了解，看上去蔬菜好像不是太难的表现对象，你敢不敢来挑战一下，尝试用水墨工具画一下你喜爱的蔬菜 我们知道毛笔是最有趣的工具，少了可以画不同的墨点、墨线、墨块，墨色有焦、重、浓、淡、轻，还能画出干湿、浓淡不同的变化。赶快来试试吧! 板书:绘画形式。(墨点、 墨线、墨块，干、湿、浓、淡) 4.评点学生尝试作业。 为什么我们画得不尽如人意 一-起来找原因吧! 这位同学画的是蔬菜，你们觉得像不像 哪里不像 为什么 二、走进经典，感受水墨韵 1.让我们一起走进博物馆，去欣赏经典的水墨画蔬菜作品吧!先来看看最平常的青菜题材的水墨画。他们是用怎样的笔墨表现青菜的形状、色彩和质感的 让我们一起来发现其中的奥秘。 2.对比分析四张水墨画青菜的作品，看大师画了怎样的青菜，怎样画的，还画了什么 通过蒲华、齐白石、石涛、张大千画的青菜，请学生重点比较赏析不同画家画的青菜的不同用笔用墨方法，作品 ... ...
