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人美版九年级美术下册《 剪纸(辽宁)》教学设计(表格式)

日期:2024-12-23 科目:美术 类型:初中教案 查看:78次 大小:24162B 来源:二一课件通
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课题 《剪 纸》 课 型 设计.应用 课 时 1 课时 教 学 目 标 知识与技能 学习剪纸的基本知识和制作方法,感受民间传统剪纸艺术的独特美感.了解剪纸艺术在民间的广泛应用,了解剪纸艺术的种类、特点、样式和表现形式。 过程与方法 通过思考与讨论的方式,学习剪纸的基本知识,在教师示范的基础上学习剪纸的制作,运用剪纸技法,创作一幅剪纸作品。 情感态度与 价值观 培养学生对传统文化的热爱,提高对民间传统剪纸艺术的审美能力,形成耐心细致、整洁有序的学习态度和习惯。激发学生热爱生活、喜爱剪纸艺术的情感。 教学 重点 剪纸的基本知识,特别是剪纸的造型独特特征———纹饰。剪纸的制作方法。 教学 难点 设计和制作形象概括简练、装饰性强的剪纸。 教学 设计 思路 观察思考—探究发现--实践应用。先引导学生认识剪纸,发现剪纸的题材、基本剪法、基本形式;其次,通过学习制作剪纸作品的方法,掌握制作剪纸的具体方法步骤;最后根据自己的喜好,创作一幅有自己风格的剪纸作品。 教学过程 媒体及 设计意图 一、组织教学 师生问好,简要介绍自己 二、情景导入 CAI展示:陕西民间剪纸艺术,引出课题 出示课题《剪纸》 三、了解剪纸艺术 1.什么是剪纸。 2.展示剪纸《对猴》,学生了解剪纸艺术的历史。 3.图片展示北方与南方剪纸艺术,学生观察风格有什么不同? 4.CAI展示剪纸作品,让学生带着问题欣赏剪纸作品,然后回答剪纸的表现内容有哪些? 教师小结剪纸的题材 5.展示剪纸样式图片,学生观察并回答按色彩来分剪纸有几种样式? 6.学生观察剪纸作品和绘画作品,思考并回答剪纸和绘画相比较,剪纸有什么独特的地方? 教师小结 7.剪纸的刀味和纸味是如何体现出来的? 分析并讲解传统剪纸的纹饰。 8.展示阴刻、阳刻和阴阳混合刻图片,学生观察发现。 教师小结 四、教师示范剪纸的制作方法 单色剪纸的制作方法 (1)构思:表现内容,构思新颖。 (2)构图:布局合理。 (3)画稿:对画面进行具体描绘,注意要加上纹饰。 (4)剪刻:顺序是由上到下,先刻后剪。 (5)贴裱:贴到窗户上或者粘贴到白纸上。 五、制作剪纸 1.分层作业练习: A.在影绘的基础上给物象添加纹饰。 B.有美术特长的同学可以创作一幅作品。 要求安全使用剪刀和刻刀,谨防划伤等事故发生。 2.教师巡回指导 七、作业评价 1.学生评价 2.教师评价小结。 八、小结 小结本课及拓展 激发兴趣 直观教学 加强美术史学习,扩展知识面 CAI展示剪纸,作品欣赏激发兴趣、开阔视野 直观教学 提问题让学生先讲,培养学生勤动脑勤思考的好习惯 教师的现场示范对学生技能形成起决定性作用 学生作业练习是学生形成技能的最重要的途径 分层作业布置兼顾个体差异 学生评价使学生学会评价,学会鉴赏 拓展启发学生传统剪纸艺术的新的生命力。 板 书 设 计 剪纸方法步骤 (1)构思 (2)起稿 (3)画稿 (4)剪刻 (5)贴裱 课 后 反 思 ... ...

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