人美版八年级美术上册《捣练图》教学设计

捣 练 图 教材分析：本课是人民美术-出卷网-2013版八年级上册的第一课，本课旨在以名画欣赏打开八年级美术学习的开端。在欣赏方法和层面上有了很大的提高。关注美术与人文生活与历史的关系，学会用生活化的眼光去看待美术作品，用美术作品去美化生活。 课型：欣赏·评述 教学目标 1、知识与技能：学会多角度多视角欣赏《捣练图》，了解唐代仕女画及中国人物画发展历史。学习美术作品的欣赏方法。 2、过程与方法：运用互联网查阅相关资料，学会分析、整理、提取相关资料。 3、情感态度价值观：感受中国古代人物画的绘画美，人文美。体会仕女画的独特气质，联系唐代历史了解相关人文风情，激发爱国情怀。 教学重点：能从各个角度来欣赏《捣练图》。 教学难点：美术作品欣赏方法的学习，欣赏方法的运用。 教学方法：讲授法、探究性学习、合作学习、讨论法。 教学准备：课件《捣练图》 教学过程 1、组织教学 2、导入 （情景导入） 播放音乐 请同学们闭上眼睛 师：“长安一片月，万户捣衣声……”假如我们能看到李白诗中的情景，那么每到天气转寒，秋风乍起的时候，就一定会看到这样的景象：长安的妇女们纷纷挽起衣袖，手执木杵，身披月光，两两相对地在捣衣……你也许要问：这捣衣究竟是什么活计啊？ 　　日常我们会看见妇女在河边洗衣，将衣服放在石头上，用木棒捶打，这可不是捣衣。原来，“捣衣”又称“捣练”，是古代制作衣服的一道重要工序。 　�———�练”是一种生的丝织品，刚织成的时候质地坚硬，必须经过煮沸、漂白，再把它放在砧石上，用杵棒捶击，才能变得柔软，方便缝制。 　　这么说可能太抽象了，咱们不妨来看看唐代宫廷画家张萱绘制的《捣练图》就一目了然了。 （出示课件） 今天我们跟着这幅画走进李白诗中的世界，去看看盛唐的古人的风范。（板书课题） 3、新授 1、讨论 请同学们拿出老师上节课布置的探索作业“唐代仕女画”，小组讨论汇总、汇报， A：唐代著名的仕女画家有张萱，周昉。张萱的作品有《虢国夫人游春图》 《捣练图》。周昉的作品有《簪花仕女图》《纨扇仕女图》。张萱的作品现在均为摹本。 B：仕女指的是宫女，后引申为美女。仕女画指的是宫女或美女为题材的人物画。 C：张萱的《捣练图》现为宋徽宗赵佶的摹本，现藏于美国波士顿美术博物馆。 D：唐代的仕女画对现代研究唐代人文历史，服装，风俗有很大帮助，也为很多历史提供了依据。 师总结：同学们检索到的知识很丰富，那么接下来我们就带着同学们已经了解到的知识来解读这幅《捣练图》 2、讲授《捣练图》 （1）了解作者张萱 （2）长卷形式———这是一幅横向的长卷，通常把这幅长约一米五的手卷上的十二个人物分为三个场景，捣练、织修、熨烫。 下面我们来分段解读： （1）捣练：四位捣练仕女姿态、妆容、服饰各异、动静结合，妙趣横生。4人捣练的场景中，2位手持木杵微微用力，2位放下木杵歇息片刻，从右至左第4位红衫蓝裙女子轻轻倚靠着木杵，用手挽起一侧衣袖，生动写实。石槽中白练两端扎紧，为了防止边缘的丝口遭捣击而断裂。他们面容精致，设色讲究，鲜明又和谐。 织修：2人对坐，一人低坐于地毯上理线，一人高坐于凳子上缝纫，图中虽看不见细线，但从身姿手势足以判断线的走向。理线仕女的刻画细致入微，以专注的神态、手姿让观者感受到其中若有若无的丝线。描绘的劳动的美。 熨烫：3人扯练1人熨烫，扯练者因向后用力而后倾，熨烫者一手扶练一手持木柄金属勺状“熨斗”，勺中是烧红的木炭，将捣练时因捆扎而产生的褶皱细细熨平。木炭来自第2组人物与第3组人物中间的炭火盆，火盆花纹精美，且三层皆有不同，两侧有提手，配有用来加炭的带链绳的火筷子，最下面一层是空的，用来通风助燃。蹲下煽火的女孩，与第3组下方侧身弯腰的孩童，是劳 ... ...