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课件网) 新课导入 古人解释孝为“善事父母者”。希望同学们能从点滴小事中理解“尊老”的含义，把中华民族“善事父母”这一美德传承下去! 我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活。如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负。今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。 散 步 莫怀戚 莫怀戚，1951年出生于重庆，曾用笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。 作者谈到，文章的写作契机有两个：一是一次全家三辈四口人的散步；二则是较有理性色彩。 作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。柯尔特先生对中国文化中的“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这使作者感慨不已，开始重新审视这一陈旧而似已没有什么价值的民族遗产，产生了写作此文的念头。 创作背景 预习检查 散 戚 熬 嫩 咕咕 歧 霎 粼粼 拆 步 莫怀 芽 分 时 散 sàn qī áo nèn gū qí shà lín chāi 读一读 一 水波 （1）散步的时间是？ （2）散步的地点是 ？ （3）散步的人？ （4）散步过程中发生了？ （5）结局如何？ 1.听范读，思考以下问题： 初春 田野 我、我的母亲、我的妻子、儿子 分歧 分歧解决，一家人在田野里温馨地散步。 1、具体发生了怎样的分歧？ 我（责任重大） 母亲走大路 大路平顺 儿子走小路 小路有意思 我： 我的母亲： 我的妻子： 儿子： 孝顺 有责任心 慈爱和蔼 温柔贤惠 活泼可爱 （“感到责任重大”） (“摸摸小脑瓜”） （“在外面听我的”） （“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”） 颁奖词 这是一个_____的家庭…… 温馨和谐 友爱平等 其乐融融 文章穿插了一些写景的句子，把他们找出来，品味这些景物描写的作用。 1.“这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿......这一切都使人想着一样东西———生命。” 对初春的细致描写，展现了春天的勃勃生机。 烘托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。 2.“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 揭示了“小路有意思”的内涵，展现了母亲理解孙子的内心世界，渲染了一种和谐美好的氛围。 拓展延伸 景物描写 定义：指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 作用：①交代故事发生的时间、地点、背景。 ②渲染气氛，烘托人物心情。 ③推动故事情节发展，为后文做铺垫。 ④借景抒情，寄托人物的思想感情。 赏析思路：①概括描写的内容，明确景物的特点。 ②结合语句分析景物描写的作用。 探讨“语言美” 第二段：她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 第五段：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！ 第六段：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 对句和回环句，读起来风趣幽默，朗朗上口。 精读细研 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 品读语言 “慢慢地”指速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。因为走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可，所以走得格外小心，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任的小心、稳重。 我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生 ... ...
