中小学教育资源及组卷应用平台 唐诗五首 钱塘湖春行 分层作业 一、单选题 1．《钱塘湖春行》赏析不正确的一项是（ ） A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 2．阅读古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A．【甲】诗首联点题，既交代了作者的游踪，又写出了作者远眺湖面，湖面开阔的景象。 B．【乙】诗首句写初春小雨，以“润如酥”形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。 C．【甲】【乙】两首诗所写的季节都是早春，都对早春的景物进行了描写，表达作者的喜爱之情。 D．【甲】【乙】两首诗都运用了抒情，但抒情方式不同，【甲】诗运用间接抒情，【乙】诗运用直接抒情。 3．下面对《钱塘湖春行》的赏析，不正确的一项是（ ） A．这首诗的作者是白居易，晚年号香山居士，是唐代杰出的诗人。 B．这是一首七律，其中颔联和颈联的上下句都是对仗句。 C．诗歌的中间两联生动描写莺燕花草的活力，突出了早春特点。 D．尾联“最爱”“行不足”，直抒胸臆，表达诗人游湖的喜悦和遗憾。 4．下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（ ） A．《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》，主要写了作者的经历和思想，赞扬了藤野先生的高贵品格，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》也出自《朝花夕拾》。 B．新闻作品包括消息、特写、通讯。消息有真实性、时效性、准确性的特点，一般正文第一句是导语，导语以下是消息的主体；特写是截取新闻事件的片段和部分予以放大，鲜明再现典型人物、事件、场景。 C．《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，本文是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。作者用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的独特感受。 D．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”“七律”。 《渡荆门送别》是律诗，李白年轻“仗剑去国，辞亲远游”，本诗写于他乘舟东下、出楚入蜀的途中。 5．下列表述不正确的一项是( ) A．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。 B．白居易，字乐天，晚年号易安居士，是唐中后期乐府诗歌的倡导者，《钱塘湖春行》是他的代表作。 C．王维，字摩诘，唐代诗人。他的诗作色彩鲜明，意境恬淡。 D．通常的律诗规定每首八句，每两句为一联，计四联。颔联、颈联多为对仗工整的对偶句 6．下列诗句中运用典故的一项是( ) A．萧关逢候骑 B．长歌怀采薇 C．月下飞天镜 D．属国过居延 二、填空题 7．《钱塘湖春行》以 为线索，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。 8．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 东皋 薄暮 xǐ 倚 驱dú 采wēi 崔颢 千载 燕然 征蓬 9．请有感情地背诵《钱塘湖春行》，并把这首诗写在下面。 钱塘湖春行 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 10．《钱塘湖春行》以 为线索，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。第 句和第 句是颔联， 联运用了 的修辞手法 ... ...
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