【统编版历史（2024）七年级上册同步练习】第5课动荡变化中的春秋时期

中小学教育资源及组卷应用平台 【统编版历史（2024）七年级上册同步练习】 第5课动荡变化中的春秋时期 一、单选题 1．下列属于春秋时期的霸主的是你（　　） A．晋文公 B．周武王 C．商纣王 D．汉高祖 2．任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；以“尊王攘夷”为口号，最终成就霸业，成为春秋时期第一个霸主的是（　　） A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．宋襄公 3．春秋时期，些强大的诸侯为在争霸中取得优势，采收的政治策略是（　　） A．退避三舍 B．卧薪尝胆 C．尊王攘夷 D．围魏救赵 4．周顷王（前619年—前613年），继位时，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了襄王。这反映了（　　） A．诸侯服从周王调遣 B．周王室的统治力大减 C．诸侯开展争霸斗争 D．周王不再是天下“共主” 5．《吕氏春秋》曰：“公作则迟，有所匿其力也；分地（租佃制）则速，无所匿迟也。”使“公作”走向“分地”的根本原因是（　　） A．铁器、牛耕的广泛使用 B．诸侯争霸的加剧 C．战国时期各国的变法 D．诸侯国不再履行对周王的义务 二、判断题 6．晋文公率领军队在城濮同楚国交战，晋国获得了胜利，晋文公一跃成为了新的霸主。 7．（请你判断下列说法是否正确 ） 成语“退避三舍”的故事，是发生在秦楚两国争霸战争期间。 8．铁农具和牛耕的使用，是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志。 9．春秋时期我国开始使用铁农具。（　　） 三、填空题 10．约公元前2070年，　 　建立夏王朝。 　 　成为春秋时期第一个霸主。 11．春秋战国时期，　 　逐渐成为社会的基本生产单位，新兴　 　 开始登上历史舞台。 12．农业：春秋后期，　 　农具和　 　出现，促进了农业上的深耕细作。 手工业：手工业的规模不断扩大，　 　业、　 　业、　 　业、　 　业以及　 　制作等都有所发展。 商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，　 　货币被更多地使用。 13．诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“　 �———�的名义进行征战，争夺霸主的地位。　 　、　 　、　 　、　 　等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的　 　和　 　也先后北上争霸。 影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的　 　。 四、问答题 14．通过对本课的预学，你有哪些疑问？请写下来。 五、材料分析题 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)。 西周 ① 秦朝 西汉 ② 战国 材料二：平王立，东迁……辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(一方诸侯之长)。 （1） 材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么 结合所学知识回答，西周的建立者是谁 （2）周平王把都城迁到了哪里 指出材料二中反映平王时期的政治局势的句子。 （3）材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么 使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁 （4）请用一句话描述材料一示意图中②这一时期。 六、综合题 16．阅读材料，回答问题. 材料一：观察下图 材料二：春秋争霸（前770年―前476年）发生在奴隶社会瓦解时期，在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的上地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争。在争霸过程中，像吴王阖闾、越王勾践等先后做过霸主。 （1）从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？ （2）根据材料二，指出诸侯争霸的目的是什么？ （3）结合以上材料及所学知识，说说春秋时期诸侯争霸有何弊端？ 17．读史有感题 （1）西周社会实行什么政治制度？ （2 ... ...