2024年秋季学期七年级上册第十二课端正人生态度 教学设计 课题 1 2 . 1 拥 有 积 极 的 人 生 态 度 主备人 审核 七年级备课组 课时 1 教学方法 “读、议、展、点、练”教学法 教具 多媒体、课本与《导学案》 一、【核心素养目标】 1.道德修养：培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的优良品质。 2.健全人格：树立积极的人生态度，避免心灰意懒、消极懈怠。 3.责任意识：学会对自己负责，拥有积极的人生态度。 二、【教学重点及难点】 教学重点：拥有积极的人生态度的原因及表现。 教学难点：积极的人生态度的表现。 教学过程 教学环节 内容 教学方法或设计意图 第 一 环 节 ： 复习巩固 1.▲怎样确立正确的人生目标 2.我们在树立人生目标时考虑了哪些因 素 采用提问学生或齐读等方式复习上节 课内容，起到承上启下的作用。(时间： 3分钟左右) 第 二 环 节 ： 自主与合 作学习 1 . 为什么要拥有积极的人生态度 /原因 P90-91 2.谈谈你对积极的人生态度的认识。/表现 P91-92 用幻灯片展示本课时要解决的问题，结 合导学案让学生自主或合作完成，要求 学生把问题标注在书本上，并勾画出答 案。让学生熟系内容，加强感知认识。 (时间：10分钟左右) 第 三 环 节：学生展 示 自 学 成 果 让几个学生或以小组为单位展示自主与合作 学习的效果，看看第二环节的问题答案找到 与否，以及理解情况。 通过提问或讲解等方式，让学生展示自 主学习的效果，培养学生自主学习与合 作学习的好习惯。(时间：2分钟左右。) 第 四 环 节 ： 教 师 点 拨 或讲解 主要点拨： 1.本框内容中的“生活观察”“探究分享” “阅读感悟”。 2.为什么要拥有积极的人生态度 3.谈谈你对积极的人生态度的认识。 这一环节，教师可以通过事例、视频等 进行点拨或讲解，让学生在理解的基础 上加深认识，搞清楚是什么、为什么、 怎么办等问题。(时间：20分钟左右 第 五 环 节 ： 课 堂 小结 引导学生一起总结本节课所学知识结构， 重难点。 方法多样，让学生表述或直接以幻灯片 展现知识结构图，让学生在头脑脑中构 建起知识框架，加深认识。(时间：2 分钟) 第 六 环 节 ： 课 堂 训练(作业 1.以什么样的态度面对复杂的人生境遇，关系一个 人如何度过自己的一生。以下有关人生态度认识 正确的是( ) ①人生态度是指看待生活、对待人生的心理和行 为倾向 ②积极的人生态度，会使人热爱生活，对未来充 精选或原创一些试题(与导学案一致) ,让学生当堂训练，有利于巩固本节课 所学的知识，有利于补充教师点拨中的 不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知 识的情况。(时间：5分钟左右) 1 设计) 满信心 ③消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面， 从而心灰意懒、消极懈怠 ④我们拥有积极的人生态度就可以实现一切人 生目标 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④ 2.积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 而热爱生活，对未来充满信心。下列体现积极的 人生态度的是( ) A. “我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是 一等奖了，真沮丧，下次我不参加了!” B.“我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心， 下次争取拿个一等奖回来!” C. “上学途中堵车迟到了，受到老师的严厉批 评，我产生了厌学的情绪。” D.看到期中考试成绩后，“唉，我不是读书的料!” 3.下列有关积极人生态度对应正确的是( ) 序 号 名言警句 对应的积极 人生态度 ① “长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海。” 乐观向上 ② “博学之，审问之，慎思 之，明辨之，笃行之。” 认真务实 ③ “君子一言，驷马难追。9 自立自强 ④ “业精于勤，荒于嬉。” 勤奋进取 A.①③④ B.①②④C.①②③D.②③④ 4.“天才出于积累，聪明在于勤奋。”对这句话理 解错误的是( ) A.勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行 ... ...
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