第三十二节 色彩斑斓的印象派一德彪西 课件(共31张PPT内嵌视频) 人音版（2019） 必修 音乐鉴赏

(课件网) 色彩斑斓的印象派—德彪西 〔法〕克劳德·莫奈 《日出·印象》 线条 色彩 朦胧 模糊 飘渺 细碎 线条 颜色 〔法〕莫奈 《日出·印象》 〔法〕莫奈 《日出·印象》 线条 颜色 细碎 飘渺 朦胧 模糊 〔法〕莫奈 《日出·印象》 线条 颜色 模糊 朦胧 细碎 飘渺 飘渺 细碎 模糊 朦胧 颜色 线条 〔法〕莫奈 《日出·印象》 西方音乐史时间轴 巴洛克时期 古典主义时期 浪漫主义时期 印象主义时期 现代主义时期 民族主义时期 1600-1750 1750-1820 19世纪 19世纪下半叶 19世纪末-20世纪初 20世纪 印象主义时期 印象主义音乐人物 阿希尔-克洛德 德彪西（1862-1918） Achille-Claude Debussy 法国作曲家、钢琴家，印象主义乐派创始者； 7岁学习钢琴，11岁考入巴黎音乐学院； 22岁凭大合唱《浪子》获得当时音乐最高奖-罗马大奖； 他是近代“印象主义”音乐的鼻祖。 印象主义音乐人物 海上—从黎明到中午 3 第三乐章 风与海的对话 2 第二乐章 海浪的嬉戏 印象主义音乐—交响素描《大海》 1 第一乐章 创作：1905年3月 首演：1905年10月 引子 问题一：作曲家用什么音色（乐器）来描绘黎明前的大海？ 低音弦乐 竖琴 问题二：音乐动机在旋律、力度、速度、音区等方面有何特点？ 持续音 慢速 ppp-pp 低音区-中音区 海上—从黎明到中午 问题：奏出下列主导动机的主奏乐器是什么？ 英国管 小号 弱音器 弱音器 海上—从黎明到中午 问题：奏出下列主导动机的主奏乐器是什么？ 跳进 级进 三连音 连线 海上—从黎明到中午 A段 问题一：这部分主题旋律出现了几次？ 问题二：作曲家用怎样的“音乐”来描绘大海？ 第一主题 海上—从黎明到中午 A段 海上—从黎明到中午 第一主题 两次 长笛 单簧管 问题一：这部分主题旋律出现了几次？ A段 海上—从黎明到中午 平行五度的“海浪”主题： 唱一唱 1 2 3 5 6 五声调式 《亚麻色头发的少女》 海上—从黎明到中午 第二主题 问题一：聆听这一主题判断主奏乐器有哪些？ 问题二：与第一主题相比，两个主题是如何进行的？ 海上—从黎明到中午 第二主题 海上—从黎明到中午 双簧管 中音提琴 竖琴 第二主题 海上—从黎明到中午 配器 以色彩柔和的木管乐器为主，弦乐组来担任背景音色，营造一种轻盈透明、神秘朦胧的音乐氛围；运用了弱音器的小号来营造一种牧神慵懒的音乐形象，竖琴为音乐增添了光影浮动的视觉效果。 根据你的理解挑选描绘印象派的词语。 浪 漫 内 心 缥 缈 音 画 严 谨 理 性 象 征 意 象 尾声 问题：作曲家继续用什么方法来描写中午的大海？ （从力度、速度、配器等方面） 海上—从黎明到中午 尾声 海上—从黎明到中午 尾声 问题：作曲家继续用什么方法来描写中午的大海？ （从力度、速度、配器等方面） 速度 力度 音区 慢速-中速 pp-fff 中音区-高音区 音乐要素 海上—从黎明到中午 光线主题 色彩主题 华彩织体 乐队配器 音响的浓淡变化 旋律短小，轮廓模糊 使用动力感不强的复节拍和复节奏， 打破小节的强弱节奏 和声新颖，营造朦胧意境 未脱离大小调体系，但大量采用五声音阶 突出木管音色，注重打击乐和色彩性乐器的使用 旋律 节奏 和声 调式 配器 印象主义音乐特点 西方音乐史时间轴 巴洛克时期 古典主义时期 浪漫主义时期 印象主义时期 现代主义时期 民族主义时期 1600-1750 1750-1820 19世纪 19世纪下半叶 19世纪末-20世纪初 20世纪 印象主义时期 课堂小节 音乐流派 音乐风格 古典主义音乐 严谨 规整 浪漫主义音乐 注重情感的表现 印象主义音乐 追求 的主观印象 表现 的意境 瞬间 朦胧 拓展与延伸 内容 阅读马拉美的诗歌《牧神午后》，聆听德彪西的第一部管弦乐作品《牧神午后前奏曲》，感受“印象派”文学对印象主义音乐的 ... ...