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课件网) 课时2 碳单质的化学性质 目录 CONTENTS 新知学习 3 新课引入 2 随堂练习 5 学习目标 1 课堂小结 4 1. 通过学习碳单质的化学性质，体会物质的性质与用途之间的关系 2.掌握认识物质的一般思路和方法 学习目标 重点 难点 墨是我国传统文房工具之一，用炭黑等材料制成。我国制墨具有悠久的历史。古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色，这是为什么呢？ 王羲之《兰亭序》 《清明上河图》 新课引入 不易得到电子 不易失去电子 原子结构相对稳定 常温下，碳单质的化学性质不活泼 碳原子结构示意图 新知学习 决定 体现 性质 结构 碳单质的化学性质不活泼应用于生活中的很多方面： 1. “钻石恒久远，一颗永流传”。 2.需要长期保存的文书档案，常用碳素墨水书写。 如果温度升高，碳单质的活泼性会变化吗？ 碳素墨水 钻石 实验现象 剧烈燃烧，发出白光，放出热量； 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 可燃性 C + O2 CO2 点燃 你还记得木炭在氧气中燃烧的现象吗？这体现了什么性质呢？ 木炭燃烧还会 生成其他物质吗？ 探究：木炭在空气中的燃烧 实验现象 一氧化碳传感器数值不断增加； 反应过程中放出热量； 反应结束后有剩余的碳单质。 2C + O2 2CO 点燃 化学方程式： 实验结论 碳在空气中燃烧有一氧化碳生成。空气中较纯氧中氧气浓度小，碳未充分反应。 资料1：常温下，金刚石化学性质不活泼。 知识拓展 金刚石的化学性质 金刚石 资料2： 反应条件不同，物质体现出不同的化学性质。 金刚石的化学性质不活泼和可燃性矛盾吗？ 高温条件 可燃性 C + O2 CO2 点燃 2 : 1 1 : 1 2C + O2 2CO 点燃 氧气充足 氧气不充足 放热 燃料 碳单质的化学性质 用途 决定 体现 碳单质与氧气反应 小结 在较高温度下，碳还能和其他物质发生化学反应吗？ 6-2 实验 实验步骤 用木炭还原氧化铜 1.检查装置气密性； 2.将木炭和氧化铜粉末混合均匀装进试管中； 3.按右图连接固定装置； 4.打开弹簧夹，用酒精灯(或酒精喷灯)加热混合物几分钟； 5.先撤出导管，用弹簧夹夹紧乳胶管，停止加热；待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。 用木炭还原氧化铜 6-2 实验 用木炭还原氧化铜 实验现象 澄清石灰水变浑浊 生成CO2 黑色粉末变红色 生成Cu 实验结论 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳 一定要待试管冷却后再把固体倒出，不然灼热的铜会在空气中再次被氧化，导致实验失败。 思考： 用木炭还原氧化铜 聚集热量，提高温度 检验生成气体是二氧化碳 3.先撤出导管再停止加热的原因是什么？ 防止试管中的澄清石灰水倒吸入反应装置，炸裂试管 1.酒精灯加网罩的作用？ 2.生成的气体通入澄清石灰水的目的是？ 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 氧化铜失去氧变为铜，这种含氧化合物中氧被夺去的反应叫还原反应。 碳单质的还原性 木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性。 化学性质 用途 决定 体现 ？ 氧化铜与碳单质反应的微观示意图 1.利用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石(氧化铁)里还原出来。 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 冶炼金属 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2↑ 高温 2.除了和金属氧化物反应，碳也能在高温条件下夺取二氧化碳中一部分氧，发生类似反应。 CO2 + C 2CO↑ 高温 还原性 碳单质的化学性质 用途 决定 体现 碳单质与某些氧化物反应 小结 课堂小结 结构、组成 碳单质的化学性质 用途 +6 2 4 C 决定 体现 决定 体现 常温下，碳单质的化学性质不活泼 碳素墨水 一定温度 点燃 高温 可燃性 氧气充足： C+O2 CO2 氧气不足： 2C+O2 2CO 燃料 还原性 2CuO+C 2Cu+CO2↑ 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑ 冶炼金属 实验室如何实现？ 罩网罩 聚集热量，提高温度 还原 ... ...
