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课件网) 第一单元复习大挑战 1.判断一个物体是运动还是静止，首先需要选择_____,再看物体的位置是否发生变化。 2.描述一个物体的位置，首先需要选择_____,然后确定物体相对于参照物的_____,最后确定物体与参照物的_____。 参照物 一个参照物 方向 距离 3.物体的运动形式有_____、_____、_____、_____、_____等。 平动 转动 摆动 滚动 振动 4.同一种物体可以有多种运动形式。如落地风扇有_____和_____两种运动形式，汽车有_____、_____、_____三种运动形式。 转动 摆动 平动 转动 滚动 5.根据物体运动路线的不同。可将物体的运动分为_____和_____两种运动方式。 直线运动 曲线运动 滚动 6.物体在斜面上有_____、_____和_____三种情况。 滑动 静止 7._____、_____和_____等都会影响物体在斜面上的运动情况。圆柱形、球形的物体容易在斜面上_____；有棱角的六棱柱、立方体等形状的物体容易在斜面上_____。 物体的形状 放置方式 斜面的坡度 滚动 滑动 距离 8.在相同时间内比较物体运动的快慢，可以比较物体运动的_____。运动的距离越_____，说明物体运动得越_____。 长 快 8.在相同距离内比较物体运动的快慢，可以比较物体运动的_____。运动的时间越_____，说明物体运动得越_____。 时间 短 快 11.运动时间和运动距离均不同时，比较物体的运动快慢，既需要知道_____，又需要知道_____。 12.在制作“过山车”的过程中，轨道的长度可以用_____和_____来测量。 13.在测试“过山车”的活动中，要想描述小球的位置，可以用_____来判断方向，用_____来测量距离。 14.比较小球在不同“过山车”上运动的快慢，需要测量小球运动的距离和时间，然后计算出小球在不同“过山车”上运动的_____。 运动的时间 运动的距离 软尺 细绳 方向盘 软尺 速度 实验探究 1.小新和小优一起探究了物体运动时的位置变化情况。 （1）在测量方向和距离时 ，下列工具最合适的是（ ）。 A.方向盘和软尺 B.风向标和软尺 C.秒表和塑料尺 （2）如图，位置①②③都距小新2米，小新站在方向盘中间静止不动，下列关于小优所处位置描述正确的是（ ）。（多选题） A.在位置①时，小优位于小新东北方2米处 B.在位置②时，小优位于小新东南方2米处 C.小优从位置①走到位置③，就是往西南方向走了2米 A AB 2.第19届亚洲运动会在杭州举行，小新和同学一起去亚运场馆参观。 （1）如题所示，小新来找小勇，小勇在小新的_____方向_____米处。 小新 小勇 70米 北 南 西 东 东北 西北 东南 西南 东北 70 （2）游泳馆中，跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（ )。 A.左右摆动 B.前后移动 C.上下振动 (3)篮球场中运动员投篮，篮球的运动路线是（ ）。 A.直线运动 B.曲线运动 C.波浪线运动 C B （4）踢足球时，足球在地面的运动形式主要是（ )。 A.滑动 B.滚动 C.摆动 (5)小新跑100米用18秒，小勇跑得更快，那么18秒小勇可能跑了（ ）。 A.90米 B.100米 C.110米 B C 3.（1）小新和小勇在做实验，分别在直线轨道和曲线轨道上用A球击中B球，运动轨迹如图所示。 根据图示，我们可以得出结论：根据物体_____的不同，物体的运动可以分为_____和_____。 运动路线 直线运动 曲线运动 （2）小新用较大的力推出小球，发现小球现在桌面上做_____运动，然后做_____运动落到地上。（填“直线”或“曲线”） （3）小勇想画出小球从冲出桌面到落在地面这一过程的运动路线，请你帮他画一画。 直线 曲线 （4）为了更清楚观察小球的运动路线，小勇应该在( )点观察。 A B C B ... ...
