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课件网) 协商决定班级事务 道德与法治 五年级上册 第五课 班级事务共商定 决定班级事务有原则 (第一课时) 核心素养 政治认同:班级事务是大家共同商定的,需要遵循一定的程序。 道德素养:学会运用这些原则解决班级建设中的具体问题。 法制观念:民主讨论方式及在班级事务的决定过程中应坚持的原则。健全人格:参与班级事务共商定活动,表达个人观点并尊重他人意见。责任意识:学会协商解决生活中遇到的问题,增强程序意识。 教学目标 情感态度与价值观目标: 培养学生的民主意识和参与意识,培养学生的公平、公正、尊重他人的价值观。 能力目标: 交流与合作,解决班级事务,培养学生的解决问题的能力。 知识目标: 学习班级事务共商定的基本流程和方法。 目录 共同制定方案 民主决策有程序 平等公平公正 协商班级事务 * 共同制定方案 01 同学们,回想一下你们自己家里的重大事务是通过哪一种方式决定的?同理,在班级这个大家庭中,重大事务是怎样进行的呢? 问卷小调查:班级重大事务由谁定?可能存在的不足? 由谁定 可能存在的不足 由班主任决定 这样的决定,同学们不一定喜欢,被动去执行 由班长决定 同学们不一定喜欢,而且同学们觉得班长权力过大 由班委会决定 毕竟是少数人的意思,不一定能服众 全班同学共同决定 消耗时间较长 班级要组织一次科技节活动,为制订组织方案,班里召开了一次班会。 召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程,提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 第一步 班会主持人履行职责 范例: 主持人:大家好,我是这次班会的主持人。今天的班会,我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程,首先是提案人介绍提案内容;然后是大家讨论,表达意见;最后是大会表决,公布结果。 今天的班会,我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程…… 向班会提交议题和方案的人称为提案人,每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 第二步 提案人介绍提案内容 大家好!我受几名倡议人的委托,向同学们介绍我们的提案,请大家审议。 范例: 这次活动我们准备分四个阶段。 第一阶段主要是对活动进行宣传。我们准备通过板报的形式,向同学们介绍这次活动的目的和内容,使大家对活动有清楚的认识。 第二阶段是准备参展材料。同学们可以根据自己的兴趣和特长,自由组成活动小组,各小组成员之间通过互相协商,准备好参展作品和相关资料。 第三阶段是展示作品。我们在科技节活动当天会准备几个展台,把大家的作品展示出来,供同学们参观并做出评比。 第四个阶段是对活动进行总结。在这次活动结束后,我们会以书面的形式,对本次活动进行总结,总结的内容可以是成功的经验,也可以是不足之处,把这些材料提供给大家,进行资源共享。 认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中,应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议,这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持,更好地发挥作用。 第三步 充分讨论,表达意见 出现不同意见的时候,我们不要急于否定别人的看法,可以冷静地想一想出现不同意见的原因是什么,然后找出解决的办法,这才是对待不同意见的正确方式。 这是他个人意见,跟大多数同学的看法不一致,没必要在班上浪费时间讨论。 由老师和班委定就行。 我有一些不同意见……我的理由是…… 对于讨论中出现的不同意见,我们应该如何对待? 会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时,可以表示同意或不同意,也可以弃权。一人一票,按照少数服从多数的原则,赞成票多于反对票,决议通过。 第四步 大会表决,公布结果 全班40名同学参加了投票,35票赞成,3票 ... ...