【课时预习案】1.2 成长的不仅仅是身体（含答案）

【课时预习案】1.2 成长的不仅仅是身体 一、学习目标 1.学会发挥青春期思维的长处，培养思维的独立性，弘扬批判精神。 2.掌握运用独立思考，批判性思维的方法，提高发现问题，解决问题的能力，提升素养。 3.责任意识:知道思维的独立性和批判性的表现。 二、知识结构 三、基础梳理 1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有_____方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能_____。 2.步入青春期，我们的_____不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要_____。 3.独立思考并不等同于_____，而是表现为不人云亦云，有自己_____，同时能接纳他人合理、正确的意见。 4.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于_____，敢于对不合理的事情说“不”，敢于_____。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的_____。 5.批判性思维有助于我们_____，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的_____，促使我们解决问题，改进现状。 6.批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出_____的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于_____。 【方法与技能】 批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。 7.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它充满活力，蕴含着伟大的_____，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的_____，拥有改变自己、改变世界的_____。我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。 8.青春的创造是_____的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守_____的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的_____，做一名对国家和社会有用的创造者。 9.创造离不开_____。人世间的一切成就、一切幸福都离不开_____。社会实践是创造的_____，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去_____，通过劳动改变自己，影响世界。 10.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该： ①学会_____。②培养_____。③开发_____。 四、问题解答 1.为什么要学会独立思考？ ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 2.独立思考的要求？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 3.批判性思维的表现？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 4.批判性思维的作用？ ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 5.批判性思维的要求有哪些？ （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧。（书本无原话）（批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。） 6.为什么青少年要开发创造潜力？ ①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改 ... ...