1.2 鱼类 学习任务单

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 四年级 学期 秋季 课题 鱼类 教科书 书 名：义务教育教科书科学四年级上册 -出卷网-：江苏凤凰教育-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.知识目标： 了解鱼类的基本特征，如身体结构（头、躯干、尾）、鳞片、鳍等。认识不同种类的鱼类，包括淡水鱼和海水鱼，理解它们的生活环境差异。掌握鱼类呼吸方式（鳃呼吸）及其适应水生生活的特性。 2.技能目标： 能够运用观察工具（如放大镜、显微镜）细致观察鱼类标本或活体。通过实验或视频资料，理解鱼类如何通过鳃进行气体交换。学会分类和比较不同鱼类之间的异同点，培养分类思维。 情感态度价值观： 培养对自然界中生命多样性的尊重与爱护。增强保护水生生态环境、维护生物多样性的意识。激发探索自然奥秘的兴趣，培养科学探索精神。 课前学习任务 1、生活中的鱼类观察 任务描述：请学生在家长的陪同下，利用周末时间到附近的水族馆、河流、湖泊或市场等地方，观察并记录至少三种不同的鱼类。注意观察它们的体型、颜色、鳞片、鳍的形状等特征，并尝试用简单的语言描述。 记录方式：可以是文字描述、绘图或拍照记录，鼓励学生用自己喜欢的方式展现观察结果。 2、鱼类身体结构探索 任务引导：通过书籍、网络或视频资源，了解鱼类身体的基本结构 课上学习任务 【学习任务一】：鱼类初探———基本特征与分类 活动：观看鱼类纪录片或图片集，记录并总结鱼类的基本特征。 任务：小组合作，尝试将收集到的鱼类图片按生活环境（淡水/海水）、体型特征等进行分类，并准备一份分类报告。 【学习任务二】：深入观察———鱼类的身体结构 材料准备：鱼类模型、活体小鱼（如有条件，可在教师指导下进行）、放大镜、记录本。 活动：使用放大镜观察鱼类模型或活体小鱼，详细记录其头部、躯干、尾部、鳞片、鳍等部位的形态特征。 任务：绘制一幅鱼类身体结构图，并标注各部分名称及功能。 【学习任务三】：实验探究———鱼类的呼吸方式 实验设计：通过视频或模拟实验，观察鱼类如何利用鳃进行呼吸。 任务：设计一份简短的实验报告，解释鱼类鳃呼吸的原理，并讨论这一特性如何帮助鱼类适应水生环境。 【学习任务四】：环保行动———保护水生生态环境 调研：查阅资料，了解当前水生生态环境面临的问题（如污染、过度捕捞等）。 策划：小组讨论，提出至少两项保护水生生态环境的实际行动方案。 展示：班级分享会，各小组展示调研成果及行动方案，鼓励全班参与讨论并投票选出最佳方案。 推荐的学习资源 《奇妙的鱼类世界》，中国少年儿童-出卷网-出版，2022年10月出版。 《鱼类百科全书》科学普及-出卷网-出版，2021年5月出版。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...