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课件网) 第一单元 坚持宪法至上 第 一 课 维护宪法权威 1.1党的主张和人民意志的统一 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 目录 01 说教材 第一课维护宪法权威从“党的领导与宪法的关系”“宪法与公民权利”“宪法与国家权力”等角度设计“党的主张和人民意志的统一”“治国安邦的总章程”两框内容，引导学生理解“坚持中国共产党领导”“一切权力属于人民”和“国家尊重和保障人权等观点，在此基础上，引导学生进一步了解宪法通过“设置国家机构”和“规范权力运行”等观点来落实宪法原则，从而懂得并认同规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求，自觉维护宪法权威。《党的主张和人民意志的统一》的学习为后面的学习做了认知和情感上的准备，起到铺垫作用。 一、说教材 02 说学情 二、说学情 八年级学生需要处理日益复杂的个人与国家的关系，他们逻辑思维迅速发展，开始由“经验型”向“理论型”转化，开始对我与国家关系，我与宪法之间的关系有深入的思考，学生的知觉有意性和目的性有了提高，能自觉根据教学要求理解抽象概念的本质属性，如宪法原则。思维独立性和批判性有了很大的发展，会主动对党领导与宪法的关系、宪法与公民权利的关系等信息进行加工和处理。因此，现阶段培养学生的公民意识和宪法意识，坚持宪法至上，具有十分重要意义。 03 说教学目标 三、说教学目标 以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 【知识目标】 【情感、态度与价值观目标】 根据新课程标准、教材特点以及学生实际，我确定了如下教学目标： （1）理解在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 （2）理解党的领导与宪法的关系。 （3）知道党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标。 （4）知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛。 【能力目标】 充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析权力规范运行的原因和意义，并发挥自己监督的作用。 根据内容分析，结合学生的认知水平，我制定了以下教学目标 1.知识目标： （1）理解在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 （2）理解党的领导与宪法的关系。 （3）知道党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标。 （4）知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛。 （5）知道我国人权事业的成就。 2.能力目标 （1）在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己的人权。 （2）通过宪法条文学习理解国家一切权力属于人民的宪法原则。 3.情感、态度与价值观： （1）落实政治认同核心素养，认同中国共产党的领导，维护党中央权威。 （2）明确中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （3）通过脱贫攻坚战，领悟国家采取各项行动努力落实尊重和保障人权，培养国家认同感。 04 说教学重难点 四、说教学重难点 【难点】国家权力属于人民，国家尊重和保障人权 根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重点、难点为： 【重点】坚持中国共产党的领导 设计意图：因为通过学党史明理，知道只有中国共产党的领导，我们才能成为国家的主人，结合党的百年奋斗成就和历史经验，我们知道必须坚持党的领导才能实现中国民族的伟大复兴。 设计意图：因为宪法对我国国家性质、经济制度、政治制度、公民的基本权利、国家的武装力量的规定来引导学生理解国家一切权力属于人民是宪法的基本原则，而这些宪法规定，是学生初次接触，比较难理解。 05 说教学方法 五 ... ...
