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课件网) 水循环 哈尼梯田 “四素同构”灌溉系统示意图 哈尼梯田 1 水的行星 水循环 如图所示，若将①地球上的水，②沼泽、 河流、湖泊和地下水中的液态淡水，③河 流和湖泊中的淡水三者分别汇集起来，只 不过形成三个小水珠。 图4-1地球上水的体积与地球体积大小对比 水的行星 （地图出自必修第一册，湖南-出卷网-，湘教版，第89页） 地球上的水 直径1384千米 沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水 直径273千米 河流和湖泊中的淡水 直径56千米 问题1：图中的三个水珠并不太大，但地球却被称为 “水的行星”，你知道其中的原因吗？ 水的行星 地球上约有71%的表面覆盖着水 形式：固态、液态、气态 分布：海洋、陆地、大气之中 水的行星 2 自然界的水循环 水循环 自然界的水循环 《吕氏春秋·圜道篇》中有“水泉东流,日夜不休。上不竭,下不满;小为大,重为轻,圜道也。” 《宋书天文志》中有“百川发源，皆自山出，由高趋下，归注于海。日为阳精，光耀炎炽，一夜入水，所经燋竭。百川归注，足于补复。故旱不为减，浸不为溢。 是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。 思考：驱动水循环的动力是什么呢？ 图4-3 水循环示意图 自然界的水循环 （地图出自必修第一册，湖南-出卷网-，湘教版，第91页） 太阳辐射 热量来源 蒸发 热量支出 降水 水循环动力：太阳能、地球重力 自然界的水循环 自然界的水循环-海陆间循环 湖泊 河流 海洋 降水 蒸 发 水汽输送 水汽 蒸发 地表径流 下渗 地下径流 自然界的水循环-海陆间循环 台风“杜苏芮” 湖泊 河流 海洋 蒸 发 植物蒸腾 降 水 自然界的水循环-陆地内循环 塔里木河流域图 塔里木河沿岸的胡杨林 自然界的水循环-陆地内循环 湖泊 河流 海洋 蒸 发 降水 自然界的水循环-海上内循环 “四素同构”用水智慧 问题2：请在图中绘制出哈尼梯田区域水循环过程图。 要求：标明水体的运动方向；标明水循环的各个环节。 问题3：阐述水田参与的水循环过程。 “四素同构”用水智慧 1.当地地处热带，水田长年泡水，蒸发、蒸腾旺盛； 2.大量水蒸气沿山坡上升，在高海拔地区形成降水； 3.降水落到地面形成地表和地下径流，并逐级灌溉(补给)水田； 4.水田滞留水流增加下渗，补给地下径流，水田多余的水最终汇入江河。 “四素同构”用水智慧 蒸发 蒸腾 降 水 水汽抬升 地表径流 地下径流 下渗 3 水循环的地理意义 水循环 问题4：为什么哈尼人可以获得源源不断的水，又能避免水过多引起的洪涝呢？ “四素同构”用水智慧 1.本区受季风影响，可输送海洋水汽，且当地江河水田均提供水汽，水从江河水田中来，通过水循环环节最后到江河水田中去；（空间+状态循环） 2.既能给区域提供不断更新的水体，又受地势起伏影响，避免因大量积水产生的洪涝灾害。 水循环意义： 联系四大圈层，促进水体不断更新； 维持全球水的动态平衡。 “四素同构”用水智慧 水循环的地理意义 表1 全球水量平衡 问题5：我们可以无节制、无限度使用水资源吗？ 地球上不同水体的更新周期 水体 更新周期 水体 更新周期 江河 16天 高山冰川 1600年 湖泊 17年 海洋 2500年 深层地下水 1400年 极地冰川 9700年 注：数据来源《中国大百科全书》 水循环的地理意义 问题5：分析当地雨季可以实施自然施肥的原因。 “四素同构”用水智慧 1.当地雨季(夏季)高温多雨，高山森林区枯枝落叶、牲畜粪便积累丰富，村寨生活污水、有机废物排放量大； 2.经雨水冲洗，形成肥沃水流（地表径流），汇入梯田满足水稻生长需要。 水循环意义： 水循环是海陆间联系的纽带，陆地径流源源不断向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类。 “四素同构”用水智慧 水循环的地理意义 图4-6 黄河三角洲卫星影 ... ...
