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课件网) 乡下人家 学习目标 1．认识10个生字,学会15个生字,正确读写带有生字的词语； 2．有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句； 3．学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法； 4．感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 作者要带我们领略怎样的乡下景致呢？带着问题自由读课文，注意读准文中的生字词。 我会读 棚 péng 饰 shì 冠 guān 菊 jú 瞧 qiáo 率 shuài 觅 mì 耸 sǒng 捣 dǎo 搬 bān 巢 cháo 谐 xié 眠 mián 辛 xīn guàn 冠军 lǜ 效率 我会写 构 饰 蹲 凤 耸 踏 倘 绘 乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前 搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚 架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青 的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤， 绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是 竖着两根大旗杆，可爱多了。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 芍药 凤仙 春天———凤仙 春末夏初———芍药 秋天———大丽菊 夏天———鸡冠花 鲜花嫩笋 让我们一起读读这个自然段吧！ 常见 和谐相处 问题探究 ③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？ 耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，具有浓厚的人情味。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 自然和谐的乡下生活 生活自由 不怕人 水中鸭群是什么样子的？ 返回 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 为什么说“天高地阔”地吃起来？ 摆桌吃饭图 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 静 自然和谐的乡下生活 动 月夜入梦图 拟人 纺织娘喜食南瓜、丝瓜的花瓣，体长在5—7厘米之间。大都通体翠绿。每到夏秋季的晚上，雄性用前肢摩擦发出类似“轧织、轧织”的声音，以吸引异性。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 文章的中心句，起到了总结全文的作用，集 中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实 欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 独特优美 月光 瓜藤攀檐 鲜花轮绽 鸡鸭 雨后春笋 晚餐 读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一（ ）的农家画面，那房前（ ），门前（ ）的鲜花和屋后（ ），那觅食的（ ），那乡下人家在门前的树阴下（ ），夜里伴着（ ）进入梦乡。 课文为我们描写了一幅怎样的画面？ 读一读，再从课文中找出其他生动形象 ... ...
