(
课件网) 习作例文 （部编版）三年级 上 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受作者观察的仔细，激发对小动物的喜爱之情。 能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。 进一步感受留心观察的好处，养成留心观察、细致观察的习惯。 激发学生仔细观察周围事物或场景的愿望，进一步拓宽学生习作的选材思路。 我家的小狗 初读例文，想一想：作者细致观察了小狗的哪些方面？ 小狗的外形 村里长得最花、毛色最漂亮 小狗的淘气、可爱 学念“狗”时，叫得最欢 能用叫声表示不同意思 喜欢同火车赛跑 经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。再读例文，把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。 作者观察得很仔细，他发现教“王子”念“狗”字的时候它叫得最欢。 这是作者的想象，非常幽默。 作者发现“王子”喜欢同火车赛跑，也是细心观察的结果。 这也是作者的想象、揣摩。 作者抓住小狗的特点进行了细致的观察：不仅观察了小狗的外形，而且留心观察了小狗的行为。不仅用眼看，还用心去揣摩。 如果现在让我们描写的动物是小猫，我们可从哪些方面来进行描写呢？同桌交流完成表格。 外形 叫声 喜欢做的事情 结合例文和刚刚说的特点仿照着说一说。 眼睛圆圆、耳朵尖尖、毛茸茸、瞳孔会变化…… 喵喵喵…… 用爪子洗脸，玩毛绒球…… 我家的小猫，浑身雪白，眼睛圆圆的，耳朵尖尖的，毛茸茸的，非常可爱。因为它特别喜欢玩豆芽，所以我们给它取名叫“豆芽”。“豆芽”的眼睛可好玩了，就像两颗绿宝石，如果你仔细观察还会发现它的瞳孔会变化，白天像一条缝，到了晚上又变得滚圆了。“豆芽”的嘴很小，它经常会用那条鲜红的舌头舔爪子给自己洗脸，有时还会用舌头舔我呢！它的四只爪子下面都有肉垫，走起路来一点儿声音都没有。 动物描写小口诀 描写动物有秘诀，外形习性不能缺。 四肢五官抓特点，吃喝玩睡本领全。 叫声动作要具体，细致观察见真情。 我爱故乡的杨梅 默读例文，思考：作者是从哪几个方面来写杨梅的？ 外形 颜色 味道 认真读例文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。 我爱故乡的杨梅 杨梅 特点 外形 形状（ ） 大小（ ） 遍身（ ）渐渐长熟（ ） 颜色 （ ）→（ ）→（ ）→果肉（ ） 味道 没有熟透（ ）熟透了（ ） 圆圆的 和桂圆一样大小 生着小刺 刺渐渐软了，平了 淡红 深红 几乎变成黑的 新鲜红嫩 又酸又甜 甜津津的，略带点儿酸味 再读例文，想想作者为什么能把杨梅的外形、颜色、味道的特点写得具体生动。 作者用眼睛看，用舌尖触，用嘴巴尝，调动多种感官来细致观察杨梅，生动形象地写出了杨梅树的样子，杨梅果的外形、颜色、味道的特点。 作者连续观察，发现了杨梅外形、味道的变化，让我们仿佛看到了杨梅的成熟过程。 细致观察 多角度 多感官 多思考 持续观察 观察方法总结 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
