【新课标新教材】花城版音乐一年级上册第3单元 《摇啊摇，摇到外婆桥》教案+课件+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 花城版一年级上册第三单元《探索身边的音乐：长和短（一）》第3课《摇啊摇，摇到外婆桥》 【教材分析】 《摇啊摇，摇到外婆桥》是花城版一年级上册第三单元《探索身边的音乐：长和短（一）》第3课唱歌课，《摇啊摇，摇到外婆桥》歌曲C大调，中速、优美，动人地。是一首上海童谣，歌词亲切、质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中，也不知不觉回到了童年那段美好的时光。 【学情分析】 一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过演唱歌曲感受歌曲的情绪和旋律特点 (二)艺术表现 能熟练演唱歌曲，并能进行师生合作 (三)创意实践 能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲 （四）文化理解 通过表演激发学生学习音乐的兴趣，培养学生对音乐的体验、感知和理解。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1.能熟练演唱歌曲，并能进行师生合作 (二)教学难点: 1.能用简单的肢体动作和乐器去表现节奏 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激趣导入 教师：同学们，你们经常去看望外婆吗？ 预设：讨论并回答 教师：你们喜欢外婆吗？为什么呢？ 预设：讨论并回答 教师：今天我们为外婆唱首歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》书写板书《摇啊摇，摇到外婆桥》。 【设计意图：通过提问感受，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】 二、师生互动，学唱歌曲 教师：聆听歌曲感受歌曲的情绪是怎样的？ 预设：聆听音乐并回答问题 教师：歌曲的速度是怎样的？ 预设：回答问题 教师：《摇啊摇，摇到外婆桥》歌曲C大调，中速、优美，动人地。是一首上海童谣，歌词亲切、质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。下面请同学们跟着老师朗诵歌词 预设：朗读 教师：下面请同学跟着老师边打节奏边朗诵 预设：打节奏朗诵 教师：歌曲由两个乐句组成，下面请同学们跟着老师演唱第一乐句 预设：演唱 教师：下面请同学们跟着老师演唱第一乐句 预设：演唱 教师：整体跟琴演唱 预设：演唱 教师：下面跟着老师拍打节奏 预设：打节奏 教师：下面老师演唱歌词，同学们打节奏 预设：师生合作 教师：下面同学们演唱歌词，老师打节奏 预设：师生合作 三、精彩演绎，自由发挥 教师：下面找同学们上台利用乐器和肢体动作一边拍打节奏，一边表演 预设：表现音乐 【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】 四、拓展思路，开阔视野 教师：下面我们欣赏歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》 预设：欣赏 教师：谈谈你的欣赏感受吧 预设：讨论并回答 【设计意图：通过表演激发学生学习音乐的兴趣，培养学生对音乐的体验、感知和理解。】 五、结语 教师 ... ...