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课件网) 第二课 物体的分类 粤教版 一年级上 这是什么？ 你的里面有什么？ 都叫什么名字？ 书包里的物品真多呀，我们把它们分类放整齐吧。 我们该如何给书包里的物品分类呢？ 问题与想法 ① 探索与实践 ① 特征 功 能 颜色 yán sè 形 状 xínɡ zhuànɡ 材料 cái liào ɡōnɡ nénɡ 先观察书包里的物品有什么特征，再选择一个特征进行分类。 可以参照以下句式与同学交流： 我按照 （特征）进行分类，可以将书包里的物品分成 、 、 …… 颜色 红色的 黄色的 蓝色的 讨论与发现 ① 特征 功 能 颜色 yán sè 形 状 xínɡ zhuànɡ 材料 cái liào 除了之前选定的特征之外，你还可以根据其他特征对物体进行分类吗？ ɡōnɡ nénɡ 问题与想法 ② 可以 不可以 我们可以先预设标准，再对物体进行分类吗？ 例如：比较大小，课本那么大是一类，作业本那么大是一类。 探索与实践 ② 比较笔盒里不同文具的长短，然后进行分类。 你的预设标准是什么，如何分类？ 观察并记录：按照长度将笔盒里的文具分类，然后摆放在相应的位置。 比一诈短的文具 长度是一诈的文具 比一诈长的文具 讨论与发现 ② 通过活动，你知道我们应该怎样对物体进行分类吗？ 通过活动，初步了解了物体有很多特征，这些特征可以描述为：大或小、轻或重、光滑或粗糙、透明或不透明，以及不同颜色、不同形状、不同材质等，我们可以根据物体的特征来进行分类。 思考与练习 尝试分类整理衣柜，先说一说你的分类标准，再回家动手试一试。 板书设计 物体的分类 一.物体特征 颜色 形状 材料 功能 …… 二. 先预设标准，再进行分类
