1.校园里的号令 第一课时 【课时目标】 熟悉和了解学校生活中各种号令的含义和要求，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性。 探究体验，了解校园生活的规则，并能对校园号令作出正确的回应，规范自己的行为，养成良好习惯。 积极参与并适应校园生活，愿意按铃声作息，形成规则意识。 【教学重点】 熟悉和了解学校生活中各种号令的含义和要求，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性。 【教学难点】 探究体验，了解校园生活的规则，并能对校园号令作出正确的回应，规范自己的行为，养成良好习惯。 导入 1. 导入内容： 游戏互动 出示图片：游戏名称与规则 2.讨论：你们有什么感受？交流想法 3.猜谜语。 小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。 揭示课题：校园里的号令 活动1（神秘的指挥） 学习环节一：探究校园里有哪些号令 学生根据播放的声音交流内容，然后出示名称。 教学过程描述： 小朋友，我们学校里有哪些号令呢？ 媒体播放音乐，学生交流 ，出示名称 下课铃声②跑步③上课铃声④升国旗⑤广播操音乐⑥体育课哨声⑦广播操音乐⑧眼保健操音乐⑨午餐⑩教师口令 补充：除了这些，还有其他老师和同学的指令 小小检察官 出示《升国旗》图片，老师情境描述，判断正误 板书：升国旗 出示眼保健操和广播体操图片 同桌讨论应该如何做。 板书：做两操 学习环节二：探究校园里的号令从哪里来 出示图片 教学过程描述： 1.这些号令又从哪儿来？ 师： 请你在图中找一找。（学生交流，指名一人上来圈。） 图①：教室里的喇叭 图②：广播室的话筒 图③：体育老师的哨子 图④：操场上的喇叭 活动2（铃声告诉我） 学习环节一：知道听到不同的铃声应该怎么做 媒体展现：小橙宝的一天（上午篇） ①进校门，要问好（礼仪宝宝） ②升旗，全体立正，行注目礼（礼仪宝宝） ③上课铃响了，背诵上课歌（礼仪宝宝） ④午餐时间，铺好餐垫（能干宝宝） ⑤大扫除，擦桌子（能干宝宝） 学习环节二：知道铃声的重要性 媒体展现： 出示图片 教学过程描述： 同学们，大家猜想一下，铃声如果消失了会带来哪些麻烦事呢 学生交流 小结：看来铃声真的很重要，它能告诉我们什么时候该干什么。 那我们为什么要听它的话呢？ 学生交流 小结：遵守校园作息时间，按规则守纪律才能愉快地学习、生活。 学习环节三：小橙宝的一天（下午篇） ①语文课，写字歌 ②课间操（健康宝宝） ③体育课，热身操（健康宝宝、） ④眼保健操（健康宝宝） ⑤跑步（健康宝宝、开心宝宝） 三、活动3（总结评价） 媒体展现： 图片：儿歌、价表 教学过程描述： 1.出示儿歌，回顾所学 进校门，要问好，按时到校有礼貌。 升国旗，排好队，我们要行注目礼。 上课了，坐端正，静等老师进课堂。 下课了，理书桌，安静休息不乱跑。 做两操，跟节拍，动作到位身体好。 小橙宝，守纪律，按时作息要记牢。 2．根据课上学过的知识，对课前的表现先评价，能根据号令做出正确行动的，画 ，要改进的，画 一周后再进行评价。 五、板书 1.校园里的号令 进校门 升国旗 听号令 健康宝宝 上课了 守规则 开心宝宝 苗苗章 礼仪宝宝 下课了 能干宝宝 做两操 小橙宝 校园里的号令 第二课时 【课时目标】 1.感受升旗礼仪，懂得在升旗时立正站好、目视国旗、高唱国歌。 2.了解做好两操的意义，学会按照音乐节拍做好眼保健操、广播操，形成认真做两操的意识。 3.联系生活实际生活里的“指挥家”，知道在学习中遇到困难要想办法解决，感悟学本领的过程需要坚持。 【教学重点】 感受升旗礼仪，懂得在升旗时立正站好、目视国旗、高唱国歌。 【教学难点】 联系生活实际，知道在学习中遇到困难，要想办法解决，感悟学本领的过程需要坚持。 一、导入 1.导入内容：观看视频儿歌《国旗多美丽》。 媒体展现： ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
