2024年秋最新初二七年级道德与法治1.2《成长的不仅仅是身体》导学案（无答案）

1-2《成长的不仅仅是身体》导学案 一、【自主学习】 （一）知识回顾 学习了青春期发生的一系列生理变化：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟；还有心理方面的变化：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。也知道了身体发育的影响因素：遗传、营养、锻炼等。 （二）学习目标 1.通过视频《初一女生质疑历史教材》和活动一，学生学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的不同。 2.通过活动二（比萨斜塔实验），学生敢于质疑权威，推动社会进步与发展。 3.通过活动三（生活情境）学生掌握培养批判思维的方法。 4.通过活动四（创青赛）学生认识到青春期有巨大的创造潜力，要争当勤奋学习勇于创造的好少年。 （三）学（自主学习4分钟） 1.青春期要培养哪些思维与能力： ； ； 。 2.独立思考并不等同于一味追求独特，而是能 。 3.批判性思维，表现为对事情 ，并且敢于 ，敢于 ，敢于 。 4.批判要考虑 。批判只针对 ，而不是 。 5.青春韶华，我们要争当 、 、 的好少年。 6.在遵守 和 的前提下，要敢于 ，追求创新与生活的丰富多彩，开创前任未走之路。 7.创造离不开 ，社会实践是创造的 ，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 二、【合作探究】 活动一：生活在线 最近，妈妈发现小刚穿着有些异类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 思考：小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 活动二：合作探究 年仅26岁的伽利略在比萨斜塔上进行了落体实验。他特意邀请了一些大学教授来观看，许多人也闻讯前来围观。伽利略带两个铁球，一个重100磅，一个重1磅，面对议论和讥笑，他泰然自若，胸有成竹地大声说：“先生们，别忙着下结论，还是让事实出来说话吧！”说完，他伸开双手，使两个铁球同时从塔上落下来，只见他们平行下落，越落越快，最后“啪”的一声，同时落地。 面对无可辩驳的实验事实，那些亚里士多德的忠实信徒，一个个瞠目结舌，不知所措，只好灰溜溜地走开了。 比萨斜塔实验不但推翻了古代权威的错误学说，结束了它对学术界近两千年的统治，而且开创了近代科学实验的新纪元。 1.学+研：（师徒对研 3分钟）当众实验，公开向权威挑战，伽利略身上有哪些品质值得我们学习？ 面对议论和讥笑，为何能坦然自若？这项实验的意义有哪些？ 2.展+评：勇敢、自信；有助于发现问题、提出问题、解决问题；批判能调动我们的经验，激发新的学习动机。 活动三：体味分享 一天班会课上，同学们讨论学习方法。不论哪一个同学起来分享自己的学习方法，小丽都要起来反驳，说：“我觉得你这样的学习方法不好，简直就是浪费时间。”但当同学们让小丽阐述自己的反驳观点时，她却哑口无言。 3.学+研：（师徒对研 3分钟）小丽的行为是否可取？为什么？ 4.展+评：掌握批判的技巧 活动四：感悟启迪 （一）为激发青年创造力，我国自2014年起举办中国青年创新创业大赛。大赛以“创青春”为主题，将“创造”与“青春”联系在一起。 （二）2024年，第十一届“创青春”中国青年创新创业大赛，涵盖科技创新专项（人工智能、量子信息、集成电路、生命健康、脑科学、生物制造、空天科技、深地深海等）、乡村振兴专项（种业振兴、先进种植养殖技术、农产品加工及流通等）、数字经济专项（互联网、大数据、云计算、区块链技术、元宇宙等）、社会企业专项（重点关注协助解决社会问题、改善社会治理、服务特定群体或社区利益为宗旨和首要目标）等多个领域。 （三）参赛要求： ①符合国家法律法规和国家产业政策 ②不侵犯他人知识产权 ③具有良好的经济效益 ... ...