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课件网) （新川教版）三年级 上 第六节（第二单元第三节） 在线购物储备物品 课标解读 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 新课标要求 思考 新课标要求 【信息意识】 具有寻找有效数字平台与资源解决问题的意愿，能合理利用信息真诚友善地进行表达。 【计算思维】 能正确查询出自己需要的信息，能编辑在线文档收集信息。 【数字化学习与创新】能根据学习需求，利用信息科技获取、加工、管理、评价、交流学习资源，开展自主学习和合作探究。 【信息社会责任】 能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响，具有自我保护意识和能力。。 单元学习目标 通过搜索引擎搜 索目的地信息，选用合适的数字化工 具进行路线规划，体验用不同的购物方式和支付方式准备物品，采用在线交流方式沟通出游计划，运用数字技 术制作出游电子小报…… 课时学习目标 1.通过体验在线购物网站，掌握使用在线平台购物的方法； 2.通过自主探究，提升利用在线平台进行解决问题的意识。 激趣导入 任务一 在生活中，我们常常需要购买物品。想一想，从古至今购 买物品的方式有哪些呢 小知识 在线购物，也称为“网络购物”或“电子购 物”,是指通过互联网搜索商品信息、支付购买，商家通过快递等方式送货上门的商品购买方式。 体验探索 进行在线购物，我们需要借助在线购物平台。你知道哪些 在线购物平台 试着在下面写一写。 体验探索 请你梳理在线购物流程，将你认为合理的步骤序号填在书本35页相应位置。 ①选择需要的商品及数量②打开在线购物平台③等待 收货、验货④选择支付方式进行在线支付⑤在搜索栏输入 商品关键词⑥对商品进行评价⑦填写收货人、联系电话、 收货地址等信息 体验探索 比一比 以前，人们购物的主要方式是线下购物，随着科技的发展，在线购物逐渐成了人们购物的主要方式之一。我们来比一比线下购物和在线购物的特点吧! 小知识 在线购物丰富了人们的购物体验，提高了生活的 便利程度。同时，在线购物打破了地域限制，促进了商品流通，推动了数字经济的繁荣和发展。 课堂练习 使用在线支付需要树立安全意识。请你帮助欢欢判断以下 行为是否正确，并说一说你的理由。 拓展延伸 尝试在家和父母一起完成一次线上购物，感受在线生活给 我们带来的便利吧! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
