2.1 空气的成分第2课时 区分混合物和纯净物、空气污染与保护大气环境 2024~2025学年九年级化学科粤版（新教材）

(课件网) 2.1 空气的成分 第2课时 区分混合物和纯净物、空气污染与保护大气环境 目标素养 导航 课标要求 学业内容 1.认识物质的多样性，知道物质可分为纯净物和混合物。 2.认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。 3.完成跨学科实践活动———微型空气质量“检测站”的组装与使用。 1.能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别纯净物和混合物。 2.能说出空气污染对人类健康、生态环境造成的危害和具体的防治措施，学会评价空气质量，了解空气质量指数的含义。 3.了解空气污染的来源，如工业生产、汽车尾气等。能说出防治空气污染的具体措施，如改进生产工艺、减少化石燃料的使用、植树造林等。 兴趣导学（3min） 悟学&议学（18 min） 1.什么是纯净物和混合物，归纳混合物和的区别是什么？ 2.在我们的身边发生过哪些污染空气的情况？ 3.大气污染会造成哪些危害？ 4.为了保护人们赖以生存的空气，我们能做些什么？ 问题探讨 展学&评学（15 min） 物质按组成成分的多少如何划分？ 1. 混合物：由两种或两种以上的物质组成的物质。混合物不能用化学符号来表示，如空气，矿泉水等。 2. 纯净物：只由一种物质组成的物质。纯净物可以用化学符号来表示，如氮气可以用N2来表示；氧气、二氧化碳可分别表示为O2、CO2等。红磷(P)和五氧化二磷(P2O5)也是纯净物。 混合物和纯净物 四 纯净物 混合物 特性 表示方法 举例 联系 纯净物和混合物的区别和联系 有固定的组成和性质，如熔点、沸点等 没有固定的组成和性质，各物质都保持各自的性质 可用化学符号表示 不能用化学符号表示 氧气(O2)、硫(S)、一氧化碳(CO)、水(H2O)等 纯净的空气、稀有气体、海水、糖水等 混合物 纯净物 分离、提纯 混合 (1)污染物： ①烟尘：可吸入颗粒物(PM10)、可入肺颗粒物(PM2.5) ②有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等 易错警示：二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物。 空气污染物的主要来源 (2)污染源： ①工厂废气：含多种有害气体 ②汽车尾气：含一氧化碳、二氧化氮等 ③煤、石油、天然气的燃烧：产生烟尘、二氧化氮、 二氧化硫等（引起“酸雨”） ①严重损害人体的健康； ②影响作物的生长； ③破坏生态平衡； ④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 2.危害 ①加强大气质量监测； ②减少化石燃料的使用，使用清洁能源； ③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置； ④积极植树、造林、种草等。 1.防治措施 保护大气环境 二 2.空气质量日报 空气质量日报的主要内容： ①首要污染物；②空气质量指数；③空气质量指数级别。 目前列入空气质量监测标准的基本项目有：颗粒物（粒径小于等于10μm，称PM10）、颗粒物（粒径小于等于2.5μm，称PM2.5）二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、和臭氧。 空气质量指数 0~50 51~ 100 101~ 150 151~ 200 201~ 300 ＞300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别及表示颜色 优 良 轻度 污染 中度 污染 重度 污染 严重 污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 表2-1 空气质量指数及相关信息 法律保障 《中华人民共和国大气污染防治法》 《环境空气质量标准》 …… 捋学（2min） 1.物质的简单分类：混合物和纯净物 2.空气污染有哪些危害 3.保护大气环境 自主练习（7min） 1.空气是宝贵的自然资源，我们要保护好空气。下列气体属于空气污染 物的是( ) 。 D A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化硫 2.下列物质属于纯净物的是( ) 。 C A.稀有气体 B.清澈的泉水 C.冰水混合物 D.澄清石灰水 3.是空气中粒径 的固体颗粒物和液滴的总称，这些颗粒 细小，可在空气中漂浮数日，对人 ... ...