2.1 空气的成分第1课时 空气的主要成分 课件(共18张PPT内嵌视频)2024~2025学年九年级化学科粤版（新教材）

(课件网) 2.1 空气的成分 第1课时 空气的主要成分 目标素养 导航 课标要求 学业内容 1.了解空气的主要成分。 2.学会使用简单的实验方法，如燃烧发测定空气中氧气的含量。 3.通过实验探究培养动手能力，观察能力和分析问题的能力。 1.知道空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分，了解氮气不支持燃烧，稀有气体通电发出不同颜色的光等性质。 2.学习用燃烧法测定空气中氧气的含量，理解实验原理，掌握实验步骤和注意事项。 3.通过实验，加深对空气成分的理解，提高实验操作能力 兴趣导学（3min） 问题探讨： 悟学&议学（18 min） 1.观察演示实验：空气中氧气含量的测定，思考实验原理并完成教材观察和思考。 2.若集气瓶内的水未上升至1/5处，可能的原因有哪些 3.能否用蜡烛、木炭代替红磷进行实验 4.剩余气体的主要成分是什么 5.空气中各种成分的体积百分比是多少？ .空气中各成分的用途 问题探讨 展学&评学（15 min） 1.法国化学家_____通过实验得出空气是由_____和氧气组成的，其 中氧气约占空气总体积的_____的结论。 拉瓦锡 氮气 2.空气中氧气含量的测定。 （1）实验操作与现象：向集气瓶中加少量水，将水面上方的容积划分 为5等份，用记号笔标记；组装好仪器，夹紧止水夹；点燃燃烧匙中的 红磷，_____插入集气瓶中，塞好胶塞，观察到_____，产生 _____，并放出_____；反应停止后，待集气瓶_____， 松开止水夹，观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶，进入集气瓶中的水约 占_____体积的 ，发生反应的文字表达式为 _ _____。 迅速 红磷燃烧 大量白烟 热量 冷却至室温 瓶内空气 磷氧气五氧化二磷 （2）实验结论：氧气约占空气总体积_____。 3.空气中各成分占空气总体积的百分比分别为：_____约占 ， _____约占，_____约占 ，二氧化碳约占_____，其 他气体约占 。 氮气 氧气 稀有气体 4.空气中各成分的用途。 物质的用途是由它们的_____决定的。 性质 （1）氮气在低温、常温下化学性质_____，可用作保护气；在_____ 等条件下，氮气可参与化学反应，用于制炸药、氮肥等；液态氮还可用 作冷冻麻醉剂。 稳定 高温 （2）稀有气体曾被称为“惰性气体”，一般不与其他物质反应，常用作 焊接金属的_____；稀有气体通电时能发出各种颜色的光，常用于制 造_____或用于激光技术；氦气密度小且很稳定，可用于填充_____ _____。 保护气 霓虹灯 探空气球 捋学（2min） 1.燃烧法测定空气中氧气的含量 2.空气中各成分所占体积百分比 3.空气中各成分的用途 自主练习（7min） 1.下列现象不能证明空气存在的是( ) 。 D A.风吹草动 B.向空瓶子里灌水时有气泡逸出 C.将空杯子倒立插入水中，水不能完全进入杯中 D.太阳光洒在地球上 2.小明从冰箱里拿出一瓶冰果汁，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面 片刻，发现瓶外壁又挂满水珠。这说明空气中有( ) 。 B A.氮气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氧气 3.在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氮气的体积为 ，则其中 含氧气的体积约为( ) 。 B A. B. C. D. 4.空气是一种宝贵的自然资源，分离空气的各成分，不能得到的气体是 ( ) 。 D A.用于医疗急救的氧气 B.用作霓虹灯中填充气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气 5.用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量时，常常会出现各种操作失误。 下列各项操作对实验结果没有任何影响的是( ) 。 B A.实验开始时，导管处未夹止水夹 B.实验时燃烧匙中加入过量红磷 C.橡皮塞未塞紧，部分空气进入集气瓶 D.没有等装置冷却至室温就打开止水夹 ... ...