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2.2 人的正确思想是从哪里来的? 同步分层作业(含解析)

日期:2025-01-04 科目:语文 类型:高中试卷 查看:25次 大小:191550B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2.2 人的正确思想是从哪里来的? 分层作业 一、单选题 1.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产业经济,应当成为我国“三农”问题的重要组成部分。 B.大学毕业生不应该只关注一已之屈伸,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接收过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 C.去年的大赛我们的工作得到了好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动的全过程,一定要高度重视,不可疏忽。 D.我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的宗旨诵读在口头上,落实在行动上,融化在血液中。 2.下列各项中,没有语病的一项是(  ) A.《人的正确思想是从哪里来的?》概括和总结了社会主义革命和社会主义建设的新经验,是《实践论》基本思想的发展和继承。 B.演员能否将提升演技作为职业信仰,事关影视业的健康发展。正因为如此,人们希望演员们能够多学习些演技,少做点哗众取宠的事。 C.目前,我国公众对食品安全的满意度和我国食品安全“总体稳定、趋势向好”的基本现状并不相符,这是多种原因导致的。 D.有些品牌的空调产品宣称能去除甲醛,其功能实现主要依靠配置相关去除甲醛模块来完成,而这种模块的技术目前并不成熟。 3.下列选项对《改造我们的学习》一文语言特点概述不正确的一项是(  ) A.鲜明性 B.严谨性 C.生动性 D.议论性 4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  ) ①中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),而且要实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。 ②在王守仁看来,“知”与“行”的合一是强调既要“知”,又要“行”,“知”中有“行”,“行”中有“知”,“知”必然要表现为“行”,不“行”则不能算真“知”。 ③知行合一,是明代思想家王守仁提出的认识论命题。 ④所谓“知”是指科学知识,所谓“行”是指人的实践。 ⑤知行合一也是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,这一命题主要涉及道德修养、道德实践方面。 ⑥知行合一,这是阳明文化的核心。 A.⑤④①⑥③② B.①③⑤④⑥② C.②③⑤④①⑥ D.③④②⑥⑤① 5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  ) ①青少年往往为陈旧、复杂的教学方法,愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣_____的哲学所束缚而失去平衡。 ②“低碳生活”是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它_____了人类因气候变化而对未来产生的担忧。 ③我国将开展选拔女宇航员的工作,虽然有外国的选拔条件作参照,但还要符合中国国情,具体做法还要进一步_____。 A.肤浅 反映 摸索 B.浮浅 反映 探索 C.浮浅 反应 摸索 D.肤浅 反应 探索 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 在摆脱野蛮进入文明阶段后,中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。____;____。____,____。____。____,并且具体表现为文化区域的造就,经济重心的形成,政治中心的变迁。 ①从而在文化上表现为多样性,经济上表现为不平衡性,政治上则表现为追求统一性 ②经过凝结升华后,又从中原散发到东、西、南、北各方位 ③于是,中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题 ④正是这种持续的文化交流,推动中华文明不断丰富 ⑤文化、经济和政治的表现不一,便不断酝酿出种种社会矛盾 ⑥各地先民创造出绚烂的文化,随后从西到东、从南到北传播,进而汇聚在中原 A.④⑥②③①⑤ B.⑤③⑥②①④ C.⑥②③⑤④① D.⑥②④①⑤③ 7.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  ) ①他读书多,见识广,讲起道理来滔滔不绝,在人们的心目中是个大能人,但是也有人认 ... ...

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