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课件网) 苏教版【新版】·小学科学·三年级上册 第1单元 认识空气 3.热空气和冷空气 热空气和冷空气 热空气：受热(或温度较高)时的空气。 冷空气：受冷(或温度较低)时的空气。 热空气 冷空气 夏天空气 白天的 空气 冬天空气 夜晚的 空气 在哪个方向我们可以感觉到“热气”？ 为什么？ 火焰的上方 实验现象：纸蛇会 。 实验结论：热空气会 。 “纸蛇” 实验步骤： 1.用卡纸剪成一条纸蛇。 2.点燃一支蜡烛。 3.将纸蛇悬挂在火焰上方约10厘米处。 有什么现象发生？为什么？ 转动 上升 新知讲解 问题导学 我们都知道空气是有质量的， 那么热空气和冷空气质量有大小吗？ 谁的质量轻谁的质量重的？ 实验现象： 松开手后，热杯子的一端木棍会 。 实验结论： 同体积的热空气比冷空气 。 实验步骤： 1.使木棍保持平衡。 2.用手扶住木棍的一端，用燃烧 的火柴烤热另一端纸杯内的空气。 3.移开燃烧的火柴，同时松开扶 住木棍的手，观察发生的现象。 同体积的热空气比冷空气轻 上升 轻 【实验现象】：塑料袋会 。 【实验结论】： 。 “热气球”为什么会上升？ 【实验步骤】 1.用细铁丝制作一个塑料袋。 2.将塑料袋撑开罩在点燃的蜡烛上。 3.过一会儿松手，有什么现象？为什么？ 上升 热空气会上升 没感觉 不上升 不转动 火焰上方有热气 上升 转动 “热空气会上升”实验记录 热空气会上升 “冷空气和热空气流动”实验 热水 冷水 1.将两个相同的玻璃瓶，分别放入装有热水和冷水的水槽中。 2.过一会儿取出玻璃瓶。 实验步骤(一) “冷空气和热空气流动”实验 实验步骤(二) 1.在热瓶中点燃线香， 当瓶内充满烟后移走线香。 2.用玻璃片将瓶口盖上。 实验现象： 。 实验结论： ， 。 “冷空气和热空气流动”实验 1.将冷瓶倒放在 有烟的热瓶上。 实验步骤(三) 2.抽掉玻璃片， 观察烟的流动。 冷瓶 冷瓶 热瓶 热瓶 烟上升到冷瓶中 热空气会上升 ？ 冷空气会下降 冷瓶 热瓶 抽掉玻璃片 【实验结论】： 。 “冷空气和热空气流动”实验 实验步骤(四) 1.将有烟的热瓶 倒放在冷瓶上。 2.抽掉玻璃片， 观察烟的流动。 抽掉玻璃片 冷瓶 冷瓶 热瓶 热瓶 ？ 热空气会上升 “冷空气和热空气流动”实验的视频 孔明灯，又叫天灯，是我国 发明的。 热气球是法国 兄弟 最早发明的。 热气球 孔明灯 蒙哥尔费 孔明 热气球和孔明灯都是利用 的原理制成的。 热空气上升 制作观察空气流动的简易装置 1.将塑料瓶的底挖掉， 边缘修理平整。 2.将瓶罩在点燃的蜡烛 上，观察火焰的情况？ 3.抽去垫片，观察 火焰有什么变化？ 垫上垫片 抽去垫片 实验现象说明： 。 热空气会上升 继续 燃烧 熄灭 “暖气片”都安在房间的 。 下方 “暖气片”应安在房间的什么地方？为什么？ 因为： 暖气片吹出的是热气，热空气会上升。 暖气片安在下方，热空气迅速上升， 很快温暖整个房间。 为什么冷藏柜可以不加盖子？ 因为： 冷藏柜吹出的是冷气，冷空气会下降。 冷藏柜不加盖子，冷空气不会向上流出， 不影响冷藏柜的制冷效果。 “制冷空调”应安装在房间的 。 上方 1.阳光加热地面，地面热空气上升 2.热空气到空中后遇冷下降 3.下降的冷空气补充到原热空气的位置 4.空气的循环流动 就形成了风 大自然中风的形成 观 看 实 验 视 频 制造风的方法 空气流动形成风，因此要制造风，需要使空气流动。如用扇子扇、用电吹风吹、用嘴吹、挤袋子等。 其他制造风的方法：将充足气的气球放开、用电扇吹风、打开门窗使空气流动起来等。 在圈里填写空气的性质 活动手册 空气 没有颜色 没有气味 没有味道 没有固定形状 占据空间 有质量 可以被压缩 热空气上升 四、配对题：将实验与空气的性质进行配对。 实验名称 空气性质 四、配对题：将实验 ... ...
